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十佳校长先进事迹材料           
十佳校长先进事迹材料
更新时间:2016-08-02 11:39:32

十佳校长先进事迹材料:让学校成为师生幸福的乐园

广岩初中坐落在寿县最南端,是一所典型的农村初中,地理位置偏僻,人文环境落后,但近几年来,作为学校校长我带领全校教职工齐心协力,勤奋工作,开拓进取,使学校各方面工作都取得了较好的成绩,校容校貌发生了较大的变化,受到了各级领导和广大群众的高度赞扬。如今我校已成长为寿县南部一所较有名气的窗口学校。

一:以人为本,关爱同志,提高教职工的幸福指数

有人说,一位好校长就是一所好学校,但我认为,一群好教师才是一所好学校。教师是学校的主体,是办好一所学校的根本。所以从担任校长的第一天起,我就告诫自己,要以教师为本,处处关爱他们,一切依靠他们,力所能及的为他们谋幸福,让学校成为他们生活和工作的乐园。

我时常告诫自己要把关爱送给教师,把严格留给自己。教师是学生的榜样,校长必须身先士卒,做教师的楷模。因此我始终严格自律,从严要求自我,工作踏踏实实,从不摆花架子,从不计较个人得失。每学年的评优,总把优秀指标让给同志们;每天清晨我总是和值班同志同时起床,在校园里巡视,到教室里检查学生的晨读情况,找师生交流谈心,了解情况,帮助班主任处理班级事务,帮助老师们解决教学中出现的问题;晚上一直工作到所有值班教师都下班,安排好住宿生就寝,才回家休息 .春夏秋冬,风风雨雨,从未特殊。

要当好校长,必须做教师的好朋友,知心兄弟,生活中处处关心他们,体贴他们。我经常找教师谈心,我的办公室,我的家里都成了教职工的谈心室,教职工有什么心里话,有什么难心事,都愿和我交流。WwW.YbasK.com我也会尽心疏导他们,尽力帮助他们。久而久之,学校形成一种和谐的氛围。可以说在我校,教师与教师之间,教师和校领导之间,领导和领导之间,关系都十分和谐,每一位同志都牢记住:善言同事,善言广中,德泽同事,德泽广中。大家团结如一,心无旁骛,一心一意干自己的工作,全心全意谋学校的发展。同时我们也尽最大努力,改善教职工的办公条件和生活条件,这也更使他们觉得在这里工作,十分舒心、开心。

要当好校长,还要为教师的发展提供好的平台。教师的成功意味着我们学校教育的成功,意味着我们学生的成才。我经常鼓励教师多看书,多学习,多研讨,要求教师利用一切机会给自己充电。我也到处搜寻信息,哪地方有教研活动,哪地方有学术交流,哪地方有专家报告,哪地方有名师授课,知道后都安排学校一线教师前去参加学习。对于上级教育主管部门安排的教育教学教研方面的活动,我更是鼓励教师踊跃参加。教师的知识能力提高了,业务水平提升了,受益的不仅是他自己,更是学校和学生。有人说,广岩初中之所以搞得好,是因为有一群水平高的教师,这话不错,我校的确有一批好教师,他们不仅能力强,还十分敬业。有了这样一批教师,学校何愁办不好?

作为校长,在日常的教育教学管理中,要学会多用鼓励,少用批评。凡是人,都喜欢听表扬的话,既然这样,我们何不多表扬教师呢。我们学校,从大的方面讲,制定了学校教育教学工作奖励细则,分为教学工作、班主任工作、教研组长工作、后勤工作几大块,同志们平时工作的点点滴滴,我们都做好记录,一学期一汇总,并通过绩效工资予以奖励;从小的方面讲,教师某节课上的好,某个教案有创意,某班学生进步了,我都要在例会上加以表扬。不仅是我个人,我还要求全体领导班子成员,多发现教师身上的优点、长处,多表扬,激励他们把优点、长处发扬光大。

我们经常说要使学生由"要我学"变为"我要学",在学校管理上,我们也努力使教师由"要我教"变为"我要教".我觉得只要真心关心教师,真心为教师谋幸福,为教师未来的发展搭建平台,创造条件,一定会使广大教师安于教学,乐于教学。正如我校一位青年教师说的:"在广岩初中我不好意思不好好工作。"是的,如今在广岩初中基本形成了这样一种局面:人人争着当班主任,人人抢着多上课。在这里,老师们幸福的生活着,快乐的工作着。

二:重在"爱"字,激发动力,促进学生健康快乐成长

有位心理学家说:现代学校成了儿童心灵的屠宰场。这句话虽然说得夸张了,但也说出了现代学校的症结所在。由于在应试教育的大背景下,学校过分强调分数,加班加点、题海战术、分数排队,各种辅导班,搞得学生焦头烂额,学习成了他们最痛苦的事,于是厌学、逃学、沉迷网络,甚至自杀等等现象时有发生。克服这些现象的根本办法,就是设法让学生快乐学习,让学校成为学生健康成长的乐园。做到这一点,一切问题就会迎刃而解。

首先要以"爱"为出发点。这一点几乎所有教育家都反复强调,但在实际工作中,往往做得不尽人意。在广岩初中,我首先要求全体教职工做到四个字:"爱生如子",也就是在从事一切教育活动时,要感觉到我们面前的不是学生,而是我们自己的孩子。要走进孩子的心灵,真真切切的全方位去关爱孩子,疼爱孩子。生活上关怀他们,学习上帮助他们,心理上疏导他们。以一颗体贴入微的母亲般的爱心,对学生的一言一行,一举一动保持敏感性。当学生处于困境时,能及时伸出援助之手。一句热情中肯的评语、一次诚心的交谈、一个会心的微笑,往往起到意想不到的效果。教师应该是善于引导学生学习的"人师",而不是偏重于传授知识的"经师"."亲其师,信其道".教学过程不仅仅是传授知识的过程,还是师生之间思想、情感、兴趣、爱好等心理活动双向交流的过程,教师无小节,处处皆育人。关爱学生,给学生以博大的人文关怀,不偏激、不歧视、不情绪化,言行一致,表里如一,情真意切,做学生的良师益友,以对学生未来负责的高度,指导好学生的现在,设计好学生的未来。因为我们做到了这一点,所以我们对学生的管理得心应手、游刃有余。

有爱还不够,还必须激发学生学习的激情,让学生感到学习是一件快乐的事。这就要求我们教师改变教学方法,增强课堂教学的魅力。广岩初中的口号是:"人人参与,个个展示,尝试成功,感受快乐,激活思维,释放潜能,自主学习,个性发展。"我告诉教师,一堂课是否成功,不看老师讲得多精彩,而看学生学得是否主动,看学生在课堂上是否充分表现了,表达了,表演了。课堂的最高境界是,"每个学生的心灵都被打动、感动、激动".学校的老师都知道我的两句话:"变师为生,变教为学".为了督促教师形成这样的教学理念,我保证自己每学期必须听完所有教师的课,课后必须和老师交流。如今在广岩初中,学生爱听课了,爱作业了,爱思考了,校园里到处可见,师生三三两两围在一起,讨论问题,交流思想,切磋技艺,大家谈笑风生,其乐无穷。

学校管理千头万绪,各种理论层出不穷。但我认为只要能做到"教师乐教,学生乐学",一切问题都解决了。广岩初中正朝着这个目标努力,并取得了较为突出的成绩。近年来在全县乃至全市教育教学督导检查中,我们都代表炎刘镇和寿县接受检查,多次受到市、县领导的高度评价。在全县校园文化节和运动会上,我校学生均取得了优异的成绩。每年中职招生我们都超额完成了教育局下达的指标。在中考中,我们更是成绩斐然。每年中考各科人均分在全县农村初中中都是名列前茅,省级示范高中录取人数逐年攀升,连续几年省重点定向分数居全县首位。校容校貌焕然一新,学生人数稳中有升,受到了各级领导和社会广泛好评。学校先后获得"寿县一类初中"、"寿县精神文明先进单位"、"寿县花园式学校" "寿县优质生源基地"、"六安市‘控流’工作先进单位"、"安徽省‘两基’先进单位"等荣誉称号,我个人也获得县先进工作者、模范教师、优秀校长等荣誉。2010年寿州报记者受寿县教育局领导委托,到我校进行深入走访和细致考察,将我校的办学经验总结为"广岩现象",并在《寿州报》和《寿县教育网》上进行了专题报道,使我们倍受鼓舞。

"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。"虽然在过去的教育教学中,我取得了一点成绩,积累了一点经验,但必须保持清醒的头脑,应该充分认识到,今后的道路还很长,困难还很多,不能有半点的骄傲和自满情绪。不过我深信,有上级领导的大力支持,有社会各界的倾力相助,有广大教职工的全力拼搏,我们一定会取得更大更好的成绩。

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