1、目前农村有哪些机构承担农村职业培训工作？
我国农村培训参与的部门和机构较多，主要有农业、科技、教育和劳动保障部门。这些部门开展农村劳动力培训的组织和形式是：农业部门的农技推广站和农业广播电视学校；科技部门开展“科技下乡”和“星火计划”；教育部门的职业中学和*学校；劳动保障部门的技工学校和就业训练中心等。
另外，社会民办培训机构培训农村劳动力的规模也比较大。除此之外，还有大量的学徒式非正规培训，如农村的建筑工、木匠、缝纫工等的培训。
2、开展农村职业培训的原则是什么？
开展农村职业培训，应充分结合农村、农业和农民的特点，突出针对性、适用性、通俗性、简便性和灵活性。
（1）针对性。区分新生农村劳动力、从事第一产业劳动力及转移劳动力的培训需求和特点，采取不同的培训组织管理形式，开发相应的培训课程和培训内容。如对年龄偏大、文化水平较低、主要从事第一产业、转移可能性小的劳动力，主要是对其开展农林牧渔业生产技术的培训，在组织上要以基地或现场示范为主。对即将毕业或刚毕业的新生劳动力，则要着眼于向二、三产业的转移和高新农业生产技术培训，在培训模式上可以相应增加课堂授课的比重；
（2）适用性。结合农村、农民的实际，解决农民迫切需要了解和掌握的技术、技能问题，使培训后的农民能较快获取培训效益；
（3）通俗性。培训内容、形式及培训语言要尽可能通俗易懂，便于农民理解；
（4）简便性。培训方法上尽可能简便，采用易于为农民所理解和接受；
（5）灵活性。loCALHost充分利用广播、现场示范等多种方式和农闲时间，就地就近组织培训。
3、农村职业培训的方式有哪些？
从培训时间上，可以分为全日制、非全日制、农村夜校以及学分制与学时制相结合等。
从教学模式上，可以分为课堂培训、学徒培训、现场示范教学、远程教育和函授培训等。也可以把以上几种培训方式相结合，如课堂培训和现场示范教学相结合，函授与课堂培训相结合等。
从培训与后续服务管理的结合模式上，可以分为以下三种：
（1）培训＋职业介绍服务。主要农村劳动力输出地区和输入地区互相配合，开展定向劳务培训和劳务输出；
（2）培训＋小额贷款服务。通过合作项目建立农民就业促进基金，培训农民并给予培训后的资金和技术支持，以提高培训效果；
（3）培训＋劳动安全要求。通过开展劳动监察，对于劳动保障监察过程中发现的特殊作业人员无证上岗、安全生产培训工作薄弱及相关技术问题，与企业协商共同组织培训，有针对性地解决企业生产和管理中存在的问题。
4、组织农村劳动力职业培训的途径有哪些？
组织农村劳动力参加培训要本着自愿的原则，以服务为宗旨，使农村劳动者愿意并积极参加培训。主要途径有：通过推行劳动预备制对新成长农村劳动力的培训；通过推行绿色证书、农技推广和科技下乡对农业劳动力的现场培训；通过强化专业的资格要求，农村劳动力的第二、三产业转移培训等。
目前培训规模最大的是种植业和养殖业的技术培训和加工业、服务业的转移培训。农村地区开展劳动预备制培训刚刚起步，一些具体问题还需要进一步探索。
5、劳动保障部门开展农村职业培训的重点是什么？
劳动保障部门在农村开展职业培训重点是对从传统的农业生产领域向非农生产领域转移的劳动力开展相应的职业技能的培训。
目前，劳动保障部、国家计委等七个部门正在组织开展农村富余劳动力转移培训工作试点，主要任务是：建立劳动保障、农业、科技、建设、水利等有关部门和行业的联合培训机制；建立市场导向培训模式，按市场化、社会化的要求，调整和改革各类培训机构，加速发展农村职业培训市场；结合实行劳动预备制，建立农村地区职业培训制度，制定和推行相关职业技能培训标准，规范教材开发，开展技能鉴定，建立相关职业资格的基本制度和科学的培训考核评估制度。
6、什么是按需培训？
按需培训有三个层次的意义：
（1）符合国民经济发展和现代化发展的要求，提高农村劳动力的整体文化素质和职业技能，培养驾驭和适应现代物质装备、现代科学技术和现代精神文明的劳动者；
（2）符合农村劳动力提高就业能力的需要，适应城镇新兴工业和第三产业的发展，提高农民从事非农产业的竞争能力，为农业劳动力向非农产业转移创造条件；
（3）符合农民提高收入的需要，适应农业生产的发展，解决农业生产及农业产业结构调整中面临的技术问题， 用更少的投入获得更多的收益，提高农业的劳动生产率和投入报酬率。
这三个层次是紧密联系、不可分割的。其中第一个层次是方向，只有把握好了这个方向，才能作好农村职业培训的长远规划，第二、三层次是农民接受培训的直接目的，只有把握好了这两个层次，培训才有针对性，才能调动农民参加培训的积极性。
7、国家对开展农村劳动预备制培训有什么要求？
为贯彻实施劳动预备制度，1999年劳动保障部培训就业司发出《劳动预备制培训实施办法》（劳社培就司发〔1999〕63号），对在农村地区实施劳动预备制的相关事项提出了要求：
（1）培训对象。农村未能继续升学并准备从事非农产业工作或进城务工的初、高中毕业生。对准备从事农业生产劳动的初、高中毕业生，各地可从本地实际出发，另行制定培训办法；
（2）培训地点。农村新生劳动力一般在户籍所在地参加劳动预备制培训，已实现流动就业的人员可在就业地参加培训；
（3）培训期限。参照城镇新生劳动力要求进行；在当地参加非农产业培训的，培训期限可根据实际情况确定，但不得少于6个月；
（4）培训形式。根据农业生产情况采取更加灵活的培训形式，如非全日制、夜校、广播电视函授教育等；

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