教育培训评估主要分几个层次，
1、学员的认可程度；
2、内容与需要的紧密程度；
3、吸收程度；
4、运用与启发程度。
培训课程犹如买房，有两个权利，一是使用权，一是产权。企业出钱给以员工培训，其所有权是属于员工的，企业需要的是其使用权。很多企业怕培训后员工离开公司就是怕使用权的效应降低，其实员工不离职但培训后不使用培训的内容"方法、知识、技能等"还不是一样！？因此，企业所需要的是员工培训后的成果在工作中有所转移这样一来效果效益就有了。
评估的方法有很多，如问讯法、调查法、问卷法、面谈法、测量法、计算法、目标法等。每一种方式都很好，但在不同的时间段应使用不同的方式，使用方法前要观察、培训、宣导，只有是真实的信息才是有用的。