瑞典政府十分重视职业教育，在高中教育阶段实行职业教育与基础教育一体化。学生在高中阶段一般要学习2门理论课，8门包括语言、数学等的核心课程，还有17门职业教育课。由此可见，职业教育的比重是很高的。表的从高中直接进入大学，有的是先就业后上大学，这种机制把普通教育和职业教育有机地融合在了一起。
瑞典的*职业培训工作经历了三个发展，从1958年研始实施政府拨款办学，为学校提供培训经费、生源、配备师资；到1986年成立政府培训局，实行委托办学；至1993年，将培训机构推向市场, 实行商业化运作，政府通过公开招标，购习培训成果。
瑞典实施政府购习培训成果，旨在鼓励社会培训机构和雇主为劳动者提供高质量的就业培训，以促进劳动者技能的快速转换，提高培训效率，降低教育成本，从而推动劳动力市场的发。同时，这种方式也实现了培训和就业的高度统一。各级劳动力市场委员会根据就业服务机构提供的职业需求变化和求职者的自身素质和求职意向等情况，有针对性地得出培训计划，并发布信息，向各培训公司招标。培训公司中标后，按照计划实施,春培训效果付酬