基层思想*教育改革中的“10个为什么？”

按：教育当随时代，时代呼唤*教育改革。那么，部队基层思想*教育到底怎么改，改什么?军区党委在深入调查分析的基础上，提出了“求实、求新、求活、求效果”的整体改革思路。军区刘书田政委还针对基层思想*教育中群众自我教育的问题，提出了一些具体想法，比如可以搞点实话实说、对话、访谈、大讨论、教育角色互接等形式，力求生动活泼，抓出成效来。军区*部宣传部按照军区党委的要求，先后在军区防化团、xxx师和xx边防某团进行试点，随即大面积地在全区部队推广了他们的经验。现在回过头来看一看，基层部队对思想*教育改革进行了哪些有益的探索?积累了哪些成功的经验?还有什么建议和呼声?今年2至3月，军区宣传部组织50多名宣传干部和新闻报道骨干，分赴不同地区、不同类型、不同专业的近100个团级单位，在与团、营、连政工干部交流座谈的基础上，重点对100个建制连队进行了深入的调查(以下简称“双百”调查)。从调查的情况看，基层思盼全区指战员从各个单位的经验中受到启发；另一方面，这是一场固本强基和塑造官兵“灵魂”的改革，希望有更多的官兵关注和积权参与。

l、为什么基层官兵提出要实事求是地分析研究当代青年官兵的特点?基层思想*教育的对象是青年官兵。教育要有的放矢，必须要研究和把握当代青年的特点。在“双百”调查的问卷中，这个问题首先摆在基层官兵面前。但基层官兵们没有用简单的几句话来概括，而是提供了一些发人深省的数字：独生子女逐年增多，最多的一个连队有32个，占45％；入伍前有过经商和外出打工经历的增多，最多的一个连队有41个，占60％；城镇兵、特区兵、家庭富裕的兵增多，最多的一个连队有39个，占65％；高学历战士增多，最多的一个连队，大、中专毕业生有29个，占42％；入伍后参加函授刊授的增多，最多的一个连队25个，占45％；战士在老家谈恋爱的增多，最多的一个连队有20个，占22％；但从整体上看，还是双兄(妹)以上的家庭多，农村兵多，来自落后地区的多。lOCALHost另外，一些连队的个别战士在入伍前有在学校和社会上违过纪的经历；父母离异的家庭开始出现；档案中的学历与实际情况不相符的情况开始增多。驻柳州某部勤务连，新战士中有4个不能自己写家信，而档案中的*，又是初高中毕业。这些数字究竟说明了什么呢?实事求是地讲，不能笼统地用“见多识广、自主意识强、文化素质高”来概括。不同单位，不同兵员结构、实际情况并不一样。总的看，呈现出多元化的趋势。在有的连队，由于有过经商和外出打工经历的增多，城镇兵、高学历战士增多，的确出现了眼界开阔、思想活跃、善于交际、开拓性强的士兵群体；但在有的连队，大部分士兵还是来自农村和较封闭的地区，是第一次睁开眼睛看世界，加上部分战士的学历有水份，本份守纪、吃苦肯干、能干不会说，仍然是这个群体的基本性格特征。另外，入伍动机也不一样。一般来讲，当兵为打仗，报效祖国，这个基本的觉悟都有。但是，在这个大前提下，不同群体也有自己不同的想法：独生子女(大部分是城镇户口)、富裕家庭子女和来自特区、城镇的战士，大部分希望自己经受锻炼，为以后复员后找工作奠定一些素质基础；而农村兵，一般想找条出路，学开车、学技术和考学的愿望特别迫切。那么，他们在思想轨迹上有哪些共同点呢?在广泛的座谈中，我们感受最深的，一是改革开放给青年一代打上了深深的烙印。普遍来讲，他们对改革开放有感情。对*党有感情，对军队有感情，渴望国富兵强。另外，好学上进，接受能力、竞争能力也较强。二是对他们世界观的影响，主要分为两个阶段：入伍之初，主要来自外部。入伍前的社会关系，朋友关系，还密切保持着。有的把社会上的所见所闻、价值观念和已养成的不良习惯，也带进了军营；入伍一段时间后，主要影响来自内部。据“双百”调查，战士们认为，对他们一生影响最大的，是部队的*教育；对军旅生活影响最大的，是班长、老兵和连排干部。九是风气正，官兵关系好，干部骨干模范作用好的连队，战士极少有走弯路和违纪的。一般来讲，普通战士很少有单个接触社会的机会。了解社会的渠道，主要是通过上课和读报、看电视。而这些，是可以通过强有力的思想*工作加以“过滤”的。事实上，由一个普通青年成长为一名合格战士，关键的第一步是能够在部队教育引导下和光荣传统熏陶下，自觉地割掉从社会上带进来的“尾巴”。当然，在成长的过程中，也会受到社会上的一些影响。但这不是主流。军营是个大学校、大熔炉，当兵的过程，实际上也是世界观改造和形成的过程。这一点，从战士到家庭到社会，都已形成共识。三是身体素质、心理素质较好，相反，*思想基础薄弱。据对某部勤务连的调查，入伍时能说上军队著名英模名字三个以上的，不到三分之二，大部分只知道雷锋这个名字；入伍时能唱10首以上流行歌曲的，占80％；能唱五首以上传统歌曲和队列歌曲的，只有10人；认真修完高中思想品德课的，只有22人；全连战士入伍前无一人系统学习过马克思主义基本理论。

2、为什么基层官兵普遍关注*教育改革?“双百”调查中，我们注意到一种现象：基层官兵普遍关注和热衷于基层*教育改革。大家认为，这是一项固本强基的工程。基础不牢，地动山摇。基础打好了，连队建设，个人成长，都有了本钱。军区的试点经验推开后，各个基层连队都结合实际进行了多方面的探索。尤其是《决议》和军区一系列关于*教育改革的意见、方案颁布和下达之后，各个单位的改革积极性更是高涨。基层官兵对基层*教育改革最有发言权。某炮兵团仪器侦察连指导员xxx和一营一连指导员xxx说，教育追着时代的步子走，这是历史发展的必然。不改革，就不会有新的生机和活力。70多年来，我军形成了一整套*教育的优良传统，但在改革开放的条件下，也的确面临着一些新的考验和挑战，也存在着一些不相适应的东西。改革的目的，就是扬长避短。怎么改?我们认为，首先应该进一步提高教育内容的针对性。他们认为，一些教育内容有滞后的现象。比如改革开放教育，连队基本上还是参照以往上级下发的一些教育资料。但随着改革开放的不断

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