一、 学习不够。一是虽然按照上级行的要求制定了本单位的学习计划、学习内容，也坚持了集中学习与自学相结合的方法，但学习制度坚持不够严，缺乏一贯性，有时紧时松、断断续续的现象，存在着以平时工作忙而冲淡学习的问题；二是有时学习精力不集中，存在着不深、不透、不细的问题，没有真正用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江总书记“三个代表”重要思想去思考问题、指导工作，有一种应付完成学习任务的错误认识；三是没有很好地联系工作实际去学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，没有很好地给干部职工带好头，一定程度上挫伤了干部职工的学习积极性，削弱了*业务学习的作用和效果。抓学习不够，主要是思想上存在着模糊认识，想到平时业务工作、事务性工作比较杂、比较多，没有对学习引起足够的重视，放松了学习，造成在实际工作中知识面窄、文化知识不够用，影响了工作质量。
二、 建设力度不够。班子建设中存在着议事程序不规范，该班子会上研究的事项召开了办公会，该办公会定的问题而召开了班子会，存在着该民主的没能广泛片求意见，该集中的而扩大了征求意见的范围。同时，还存在着私下沟通思想代替班子会议的问题，该拿到班子会上研究决定的事项而没有拿到班子会上研究。在职工队伍建设上，强调职工自学多，集中组织学习制度坚持的不够好；强调职工做好本职工作，完成全年目标任务，忽视了职工整体素质的提高。存在这些问题主要是考虑到班子人少，有些事互相通通气，统一一下思想就可以了，不一定非要坐下来，正儿八经的召开班子会议，认为那样太教条、太麻烦。LOCAlHOST在队伍建设上，考虑到过多的组织职工集中学习、培训会给正常的业务工作带来不利影响，会使工学矛盾突出，并不一定能收到好的效果，从面造成职工队伍的整体素质还不能完全适应新形势下金融工作的需要，影响整体工作水平的提高。
三、 业务素质不高，给农金工作带来不利影响。学习不够，对国家的金融方针、政策理解不透、落实不严、指导不力，影响了国家的金融政策在基层的及时正确贯彻执行。存在这一问题的主要原因是，思想上存在着自满情绪，只求过得去不求过得硬；没有对提高业务素质引起高度重视，认为农村信用社的基层，面对农户，作为班子成员又不亲自办理有关业务，只要了解大的方面就，从而放松了对业务知识的学习。在落实金融方、政策过程中出现偏差，造成工作失误。
四、 思想工作欠缺，做深入细致的思想*工作不够，不能科学地安排业务工作、思想工作。一是深入群众不够，不能及时掌握职工的思想动态，做有针对性的深入细致的思想*工作欠缺；二是思想*工作不是很全面，特别是对新进信信用社同志的教育不够；三是在有些工作问题的处理上，处理方法不当，透明度不高，宣传解释不够，个别职工对有些问题了解的不全面、不理解、时有发生信访案件问题。这些问题的主要原因，是在日常工作中，处理局部利益与整体利益、个人利益与集体利益关系时，除了在一些大是大是大非的问题上不敢马虎外，往往会偏重局部利益和个人利益，没有把整体利益和集体利益看得高于一切。对于少数职工中出现的不正之风，错误的思想和言行，制止说服不力，批评教育不够，影响了良好风气形成，不利于建设一支*过硬、业务精良、纪律严明的跨世纪的干部职工队伍。时常发生信访案件问题，不仅给上级行领导增添了麻烦，也给本单位带来不利影响，造成不少数职工之间相互猜疑，影响了职工团结，影响了整体工作质量的提高，影响了整个信合事业的顺利发展，长期下去，将会给农金事业带来不可估量的损失。
五、 工作作风不够扎实。一是深入基层、深入实际调查研究不够，不能及时、全面地了解基层信用社工作中出现的新情况、新问题，把工作精力用在看材料、看报表、开会议、听汇报上，造成盲目指挥，决策失误，影响工作的顺利开展；二是工作方法简单，领导艺术欠缺。一方面，对工作中出现的问题不能大胆管理，怕得罪人。对有些问题采取睁只眼闭只眼的方法。另一方面，在引导和纠正职工出现的错误行为时，批评的多，正面引导的少，不是动之以情、晓之以理、循循善诱，而是态度生硬，让人难以接受，达不到理想的教育效果，使职工产生逆反心理，反而给工作造成被动；三是在执行各项内部管理制度方面，对自己要求不严。要求职工做到的有时班子成员没有做到，要求职工不做的领导却带头做了，没有把自己看成是联社大家庭中的普通一员，而是放在一个特殊的位置上，认为班子成员应在某些方面享有特权，脱离了群众，降低了领导班子在群众中的威信，削弱了班子的凝聚力和向心力。
六、支农的力度不够。通过这次以进百村、住千家、访万户、察民情、办实事为主要内容的“百村千家万户”活动，××组成四个调查进驻社区内××个乡镇的村组户时行贷款投向及信贷服务调查，了解到××农村信用社支农中还存在一系列问题：一是农户贷款空间广阔，需求多样化，农村资金需求市场没有饱和，且有很大的需求量。二是信用社与农民之间缺乏一定的沟通和了解。三是农民贷款难的问题依然存在。四是信贷人员的思想作风，工作方法有待提高改进。