一 引言
2004年7月21日至25日,我们资源学院2003级本科生对内蒙古中部进行了为期5天的野外考察实习.在资源学院领导和老师的关怀指导下,我们度过了一个非常充实有意义的实习生活.通过这几天与大自然的充分接触,,我对自然地理学和资源科学有了一个基本的认识,同时也激发了我对自然科学的热爱的对科学研究的兴趣.

二实习概况
1实习目的

(1) 熟悉自然地理学概况,了解地质、地貌、土壤、植被及水资源等有关知识;
(2) 认识内蒙古大草原,了解我国草地资源现状和利用中存在的问题;
(3) 参与科研活动,培养科学兴趣和吃苦耐劳、团结协作的奉献精神.

2实习路线及内容

时间 路线 实习内容(指导老师)
7月21日 北京-延庆-怀来-宣化-张家口-
张北-太仆寺旗 沿途地形地貌(邹学勇、严平)
燕山山脉-山间盆地-阴山山脉-内蒙古高原坝上-内蒙古高原
7月22日 太仆寺旗示范区与实验基地 土壤风蚀速率的测定(严平)
示范区土壤水分、地温和容重的观测(胡霞、孟祥亮)
植物资源的样方法 (黄永梅)
地形图识别与 gps定位(刘小平)
7月23日 太仆寺旗-哈巴嘎桑根达-锡林浩特 农户采访
浑善达克沙地(严平、黄永梅、刘小平)
锡林郭勒大草原(严平、黄永梅)
7月24日 锡林浩特 参观中国科学院内蒙古草原生态系统定位研究站
砧子山(严平)
达里诺尔湖
参观万亩高产高效饲草料种植基地
7月25日 沿原路返回 采访当地牧户满兴宝

三实习记录与分析
(一)史老师的授课记录
7月22日,在太旗北师大实验基地,史老师给我们讲了生动的一课.
我们所见的资源可分为三类：
(1) 自然资源(植物、森林、河流等)
(2) 人为资源(水库、渠道、工厂、道路等)
(3) 人力资源(既与自然资源有关又与人为资源有关的资源)
一路经过了两个自然带:
(1) 温带半湿润阔叶林(燕山余脉处, 土壤为褐土,主要植被有荆条、酸枣等.)
(2) 温带半干旱草原(阴山余脉与内蒙高原交界处, 海拔在1200余米,土壤为草原栗钙土,主要植
被有针茅. )
四个地理单元
-华北平原、冀北山地(河北北部)、内蒙高原、浑善达克沙地(小腾格里沙地).
任何资源都基于一个地理单元.
自然景观的类型(8种):
(1) 山地-低起伏中山(海拔100-200米)、高起伏低山(200米以上)、波状起伏山地
(2) 平原
(3) 丘陵
(4) 湿地-包括湖泊、沼泽、河流等.
(5) 盆地
(6) 高原-层状、波状
(7) 台地
(8) 沙地-流动、固定、半流动半固定沙地
人文景观类型10种
-道路、城镇、乡村、居民点、农田(农场)、牧场、林场、厂矿、长城、水库

接着史老师有给我们讲了一些有关资源科学的知识.
(1) 资源的本质是稀缺性和差异性.少才珍贵,才有价值.而资源的差异性则由自然条件的供求关系决定;
(2) 资源的利用效率和效益问题.
效率:如何将现有资源发挥最大用处
效益:如何从现有资源中获得最多的利益
前者强调benefit,后者强调efficiency.是重效率还是效益,应从实际情况出发.如果是资源短缺,则应考虑如何节约,重复利用稀缺资源,发挥最大效率(如北方的水).如果资源充足,则应考虑效益问题.这些与生态安全系数有关,应从可持续发展角度出发,注意它的限制性和安全性.
(3) 高原和平原的区别.最根本的区别是高原是物质被侵蚀的过程.平原是物质堆积的过程.
(4) 南水北调及所涉及的资源调度问题.(贸易手段)

（二）分组实验
实验一 土壤风蚀速度的测定
实验目的:(1)科学意义:风沙问题,土壤颗粒的起跳、传输和沉积.
(2)现实应用意义:防治由于人不合理的活动造成的风蚀加剧,测定土地持久生产力能容忍的风蚀速度.
实验工具:土样钻、小铲子
实验原理:由于地表中含有放射性示踪元,利用碱金属铯137,它的半衰期为0.12秒,可测出土壤各个高度层的此元素的含量,与已知函数建立关系,便可推算出土壤风蚀速度.

实验二 示范区土壤水分、地温和容重的观测
实验工具:环刀、中子水分仪、地温计

实验三 植被调查样方法
样线法: 在2*2平方米面积的草地中,四边各拉一条2米的线,围成一个正方形.在每条线上按每隔10厘米取一个点,共80个点.在统计植物数量时,取样点上接触到的植物记录个数，再算百分比，由此可计算盖度.
实验记录：植物名称、盖度、多度(cop3、cop2、cop1、sol、un)、高度、物候相（生长期-营养期-现蕾期-花期-果期）

实验四 地形图识别与 gps定位
实验工具:罗盘、gps
罗盘：使用方便，判断方向，还能测出山坡的角度，由此推算高度。lOCALhOst结合地形图可判定位置。
gps： 精确测定方向、海拔高度、经纬度。

（三）农户访谈录
时间:7月23日
地点:小河套村
采访对象:魏军(汉族)

问:你们这的人都是当地的,还是从别处迁过来的?
答:我祖籍是河北的,一九三几年赶上旱年迁到这里开荒.

问:请问你们家有几口人,现在都在做点啥?
答:一共有四口人,我、我媳妇和两个儿子.大儿子只读了小学五年级现在有18岁了,小儿子读了初二,他们现在都在北京、延庆等地打工.

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