开展现代远程教育 促进农村“三个文明” |
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契机,在站点所在村建立了标准化的党员活动室,组织党员干部开展经常性的教育培训。广大党员干部不但加强了*理论学习,而且开阔了视野,增长了见识,转变了观念,提高了综合素质。同时为重点开展现代远程教育的需要,把一批年纪轻、有文化、懂电脑、会管理的优秀人才充实到村级班子。全市共调整村级班子26个,调整干部32人。另外,今年还将开展“一村一名大学生”活动,利用远程教育网络,与湖南广播电视大学等高等院校合作,进行大专以上学历教育,为每个村培养一名大学生,作为村干部或村级后备干部。 2. 实行农村现代远程教育与完善城镇社区功能相结合。我们面对城镇社区以人为本、服务居民的艰巨任务,因势利导,积极探索把远程教育向社区拓展,要求每个社区都要建立远程教站点。目前全市16个社区,已建远教站点6个。这些社区党组织根据居民的需求,依托现代远程教育强大的教育功能,采取灵活多样的方式,大力开展教育培训活动。一方面,积极组织党员干部上党课、学知识,组织下岗职工学技能、开展再就业培训。另一方面,针对广大居民存在的与现代城市文明不相适应的地方,开办市民学校,抓好居民的思想道德、科学普及、民主法制以及社会公德、职业道德和家庭美德教育。据统计,近两年共培训党员和社区居民2万多人次,极大的提高了居民素质,提升了社区文化品位。 3. 实行农村现代远程教育与农村精神文明阵地建设相结合。我们针对目前农村党员和村民活动阵地杂乱不规范,档次低的现状,以远教站点为骨架,把村党员学习室、计生学校、法制夜校等培训机构和场地,有效整合,实行多站合一,一站多能,既节约了场地,又节省了大量的开支。特别是其图文并茂、有声有色、寓教于乐的教育方式,其效果是过去老式教学方式无法比拟的。同时,我们以现代远程教育站点为平台,适应农村党员干部和农民群众的多元需求,播放农民群众喜闻乐见的文化娱乐节目,组织群众开展丰富多彩的文化活动,倡导积极向上的生活方式,极大地丰富了农村群众的精神文化生活。
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