师范生顶岗实习计划 |
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一、顶岗实习的意义和目的 师范生教育实习是中小学教师培养不可或缺的重要环节,是密切高师院校与中小学的联系,促进理论与实践紧密结合,更好地服务我省基础教育的重要纽带。自去年开始,根据教育部有关文件,延长教育实习时间至一个学期,以鼓励师范生到农村地区进行顶岗支教,通过这种方式,促进教师自身技能得到充分提高和农村教育得到更快发展。通过教育实习应达到如下目的: 1.使实习生巩固和运用所学的基础理论,专业知识和基本技能,获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼,培养教育和教学上的独立工作与人合作的能力。 2.使实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀教师学习,认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。 3.通过实习,全面检查我校教育质量,及时发现问题,采取改进措施,以促进我校的教育、教学工作。 4、通过实习加强我校与各中学的联系,共同研究解决新时期教学中出现的新问题,推广现代化教育新技术、新手段的应用,推动我校和中等教育稳定发展。 二、顶岗实习时间安排 实习时间共一个学期,第1周出发(2010年9月6日前),第18周(2011年1月8日)返校,各阶段安排如下: (一)准备阶段(2010年7月16日-2010年9月4日) 在队长、副队长统筹和全体队员积极参与下,做好以下前期准备: 1、以民主公平形式选拔实习队伍队长、副队长,统筹队伍开展实习前准备工作; 2、确定定岗学校校的教材版本、任教年级及其他相关顶岗实习任务和内容,组织队员准备好相关教学资料; 3、建立q群、公邮、博客等网络资源共享平台; 4、制定队规、实习队计划,收集队员简历,将队伍通讯录、队员建立和实习队计划发给实习学校; 5、实习队长召开全体队员会议,落实个人的实习任务和内容。lOcALhOst 队员学习教育实习有关文件:教育实习工作手册、教育实习计划、教育实习评价标准、混合编队教育实习完全实操手册、混合编队教育实习常见问题解答等。 6、队员在暑假期间学习熟悉教材和新课标理论;补充心理学知识及班主任工作理论,掌握班主任工作方式、方法,提高班主任工作技能;进行教育见习、备课、试讲、三笔字等相关师范技能的训练。 (二)见习阶段(到校第一周) 每位队员根据实习学校安排的教学班和指导老师,开展见习工作包括了解学校的规章制度、教学安排、观摩原科任老师上课、班会课等,争取以最快速度和方式适应紫金四中日常管理和教学工作。期间主要任务如下: 1、听实习学校领导介绍情况; 2、听任课科组介绍教学情况和工作经验; 3、听级组和班主任介绍学生情况和工作经验; 5、观摩原科任教师上课,在原科任老师指导下进行开展评课; 6、观摩原班主任主持班会; 7、下班了解学生情况,参加班级活动,在原班主任指导下制订班主任工作计划; 8、在原科任教师指导下备课、预讲。 (三)实践阶段(到校第二至第十七周进行) 每位队员在听课、试教、评课前,都要认真备课,课后积极与上课老师和听课老师交流,及时纠正教学存在问题,并进行教学反思,争取每一次提升和改进自身技能的机会,争取做一名善于学习和反思的老师。期间主要工作有: 1、教学工作实习 (1)在原科任教师指导下进行试教; (2)在原科任教师带领下进行听课和评课; (3)进行作业批改、课后辅导、测试等工作; 2、班主任工作实习(前6周) (1)在原班主任指导下制定班主任工作计划; (2)主持班级日常工作; (3)按计划开展班团活动; (4)在原班主任指导下,开展主题班会课; (5)做好重点辅导学生的工作; 3、在学校和原科任老师、班主任允许下,开展一些能丰富中学生课外生活的活动如国庆主题宣传、元旦晚会等。 (四)总结阶段(实习结束前一周至返校后一周进行) 这是一个收获的阶段,各位队员根据实践阶段的收获,撰写一下材料,积极主动礼貌地配合紫金县乌石中学领导和老师做好各项后续工作,怀尊敬感恩之心,紫金县乌石中学的所有领导和老师是我们各项师范工作的导师,顶岗结束后,我们应根据一学期来老师给我们的指导,努力做好教学反思,不断提升自身能力。期间主要工作有: 1、撰写自我鉴定; 2、展开评议,并写出小组鉴定; 3、由乌石中学原任课教师、原班主任及电教组负责教师分别给实习生写评语并评定成绩。实习学校加意见并盖章。 4、每位队员写自我总结,包括实习内容、完成情况、收获、体会和建议,今后努力方向等; 5、小组长列表统计本组实习成果; 6、做好离校工作,举行告别活动,主动征求学校的意见和建议; 7、清洁宿舍、归还公物; 8、收集队员感言,真诚给实习学校写一封感谢信; 9、返校后参与学校召开的顶岗实习总结大会;
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