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学校“弘扬和培育民族精神”活动方案           
学校“弘扬和培育民族精神”活动方案
更新时间:2010-10-1 11:13:48

学校“弘扬和培育民族精神”活动方案

一、指导思想:

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》为指导,结合庆祝建国61周年活动,大力开展以爱国主义教育为核心、以中华民族传统美德和革命传统教育为重点的主题教育活动,培养学生团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

二、活动意义

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,是激励人民为国家、民族振兴而英勇奋斗的强大思想动力。青少年学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期,可塑性很强。加强对他们进行弘扬和培育民族精神的教育,可以更好地帮助他们了解祖国的历史和文化,了解祖国的过去和未来,增强对祖国、对民族的热爱;可以更好地帮助他们自觉把自己的成长同祖国的命运结合起来,更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。

三、活动主题及口号:

“热爱伟大祖国,唱响红色歌曲”。

四、活动时间:

9月1日至9月29日。

五、活动安排:

(一)、开学第一周:本周内应抓紧班级布置、校容整顿、制定班级活动计划,营造良好的活动氛围。

1、认真落实升降国旗制度。把今年秋季开学第一次升旗,作为“弘扬和培育民族精神月”活动的启动仪式,全面部署和启动学校 “弘扬和培育民族精神月”活动。由校长向全体师生发出号召,在师生中树立必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要任务的意识,让学生自觉树立爱国意识,培养自身完善的人格修养,将爱祖国真正地贯彻到对平时的日常生活中,并作为自身行为的规范和约束。loCaLhoSt

2、认真抓好学生国旗班训练和“唱响国歌”工作。从“升国旗、唱国歌”开始,要求全体教职员工在每周的升旗仪式上与学生一起高唱国歌,同时各班级要认真组织开展“国旗、国歌、国徽”、“两史一情”的教育,让爱国主义教育“从点滴做起,从身边做起”落到实处。并出好开学第一期黑板报。

(二)、开学第二周:本周内积极开展弘扬和教育活动。

1、以庆祝第二十个教师节为主要内容,安排“教师礼赞”为主题的国旗下讲话。在9月10日教师节前,组织开展庆祝活动,弘扬中华民族尊师重教的优良传统。

3、召开一次座谈会。由德育辅导员做一次爱国主义的讲座。组织学生听报告。

(三)、开学第三周:本周内大力开展“回顾中国历史,激扬爱国情怀”主题教育活动。

1、以“九·一八”事变74周年纪念日来临之际,对学生进行“勿忘国耻,振兴中华”的教育。

2、出好一期手抄报。结合本月主题“弘扬和培育民族精神”出一期主题性手抄报。

(四)、开学第四周:本周内开展“人人知诚信、人人讲诚信”主题教育活动。发扬革命传统。

1、充分利用现实生活中有关诚信的历史故事、典型案例和典型人物,精心安排贴近生活、贴近实际、贴近学生的诚信教育活动,使中小学生懂得诚信做人的基本准则,增强学生法纪意识和诚信意识,促进学生诚信素养的提高。

2、国旗下讲话:诚实守信,从我做起。

六、活动要求

1、各年级、各班级要根据学校的活动方案,结合本年级、本班的实际,制定好本年级、班的活动方案,并开展卓有成效的活动。

2、弘扬和培育民族精神是一项长期的工作,各班级要树立以月促年,常抓不懈的思想,在活动月结束后,对此项工作继续予以高度重视,抓长期,长期抓,建立起长效机制。

3、活动期间,将结合开学工作,学校对各年级、班级的活动开展情况进行督查。活动结束后,各班要及时对活动开展情况进行总结,书面总结材料上交校政教处保存,做好资料整理。

七、活动的预期成果

弘扬和培育民族精神是新形势下学校德育工作的重要任务,是贯彻《若干意见》的重要举措,通过活动使全体教师增强“学为人师,行为世范”的历史责任感,让全体学生真正有所触动、有所感悟。帮助青少年学生,充分认识我们民族的历史和传统,深入了解近代以来我们民族的深重灾难和我们党领导人民进行的英勇斗争,深刻理解社会主义中国的历史性进步和光明前途,不断增强民族自尊心、自信心和自豪感,增强爱国情感,激发报国之志。

讲稿

弘扬爱国主义 立志为国进取

爱国主义,这是一个多么光辉的字眼。古今中外,有多少英雄豪杰,有多少仁人志士,有多少科学伟人,有多少文学巨匠为它而拼搏,为它而奋斗不息!

大家都熟悉南宋抗金名将岳飞,他牢记母训“精忠报国”,带领岳家军,以“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的豪情壮志,驰骋疆场,威震敌胆,击退敌人的一次次进攻。南宋末年,宋朝江山土崩瓦解之际,文天祥奋起卫国,终因寡不敌众而被俘。他写下了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的豪迈诗句,表达了他的爱国之情和誓死不屈的决心。

古罗马有一位叫马塞尔的英雄,当祖国遭受敌人的侵略时,他带领人民奋勇杀敌,在战斗中不幸被俘。敌人威胁他如不投降,就把他烧死。面对穷凶极恶的敌人,马塞尔临危不惧。他慷慨陈辞:“为了祖国免遭强盗的蹂躏,我即使葬身火海也在所不辞。”马塞尔的生命被火神吞噬了,可是他的爱国主义精神永远激励着罗马人民努力奋斗。

正如俄国伟大评论家车尔雪尼夫斯基所说:“爱国主义的力量是多么伟大呀,在它的面前,人的爱生之念,畏苦之情,就连人本身又算得了什么呢!”

让我们看看,从解放战争中的董存瑞到抗美援朝中的黄继光、邱少云,从对越自卫还击战中献身的英雄到新长征途中的雷锋、王杰,他们哪一个身上不闪烁着爱国主义的烁烁光芒?就说着名数学家陈景润吧,他立志为祖国、为人民摘取那颗数学桂冠。在“文革”期间,棍子向他打来,帽子向他扣来,这位向“哥达巴赫猜想”进军的人

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