务对象的意见，听老同志的意见，听党外人士的意见。问效，了解对自身作风情况的看法和评价；问怨，了解对于部作风的怨言和怨气；问症，了解干部作风方面的问题和症结；问策，了解改进作风的对策和措施。

1.深入群众直接征求意见。组织进行问卷调查活动。组织各级党员、干部积极有序走基层、听民声、求良策。采取现场体验、随机走访、“微调研”、接访下访等形式，组织党员、干部深入矛盾集中、意见多的地方查找问题，走到基层群众中间、服务对象身边征求意见。

2.召开座谈会征求意见。召开服务对象代表、农民群众代表参加的座谈会，围绕“我心目中的农委干部应该是啥样”，为农委干部“画像”，让大家从中看到自身与农民群众期望的差距，从而确立努力方向。系统主要负责人至少召开2次座谈会，其他党员领导干部至少主持召开1次座谈会，面对面听取意见。建立联系点的党员领导干部要结合指导联系点工作，听取基层群众意见，帮助解决实际困难。其他基层党组织也要根据实际情况召开座谈会征求意见建议。

3．运用好上级机关听取意见、查摆问题的成果。加强与上级对口部门的沟通联系，在征求上级机关部门意见的同时，注意了解上级机关部门在教育实践活动中征求意见、查摆问题的情况，梳理分析后，作为本部门听取意见的成果。

4.注意听取纪检监察、信访和效能办等部门意见。把听取这些部门意见作为征求意见的一个重要方面，注意了解市效能考核反馈的情况，了解近年来万人评机关活动中群众提出的意见和建议。

5.采取其他多种形式征求意见。通过发放征求意见表、设置征求意见箱、利用“12316”热线电话以及农业信息网等形式，广泛征求多方意见。

6.梳理汇总意见。对通过各种形式征求到的意见，原汁原味地梳理汇总，及时报送督导组（指导组）。

五、坚持边学边查边改

把学习教育、听取意见与查摆问题结合起来，带着初步查找的问题，理清哪些能够马上解决，哪些经过努力可以解决，哪些需要较长时间才能解决。要把学习教育、听取意见与解决问题结合起来，对党员干部在学习教育、听取意见过程中查找出来的“四风”方面的突出问题，能改的马上改，小有小改，大有大改。领导班子和党员领导干部率先垂范，带头从自己做起，从群众感受最直观、反映最强烈的问题改起，做到有起色、有进展。要把学习教育、听取意见与建章立制结合起来，针对“四风”方面的问题，立规矩、建制度，从源头上防治作风不正、不实、不廉的问题。

六、做好小结

学习教育、听取意见环节工作结束前，配合市委督导组召开座谈会、到所督导单位的下属党组织调研走访，对这一环节的工作落实情况分析评估。对学习教育、听取意见环节的工作进行小结，形成文字材料，经督导组审阅后，报市委教育实践活动领导小组办公室，征得同意后，对下一环节工作进行整体安排。

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