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先进性教育个人全面总结           ★★★
先进性教育个人全面总结
先进性教育个人全面总结 文章作者:名扬 文章加入时间:2005年9月28日12:58 先进性教育个人全面总结 自今年在全秘书超市党开展以“三个代表”为主要内容的保持*党员先进性教育活动以来,……按照县委先进性教育办公室的统一部署和要求,认真开展保持*党员先进性教育活动。我作为一名普通党员,通过学习动员、分析评议、整改提高三个阶段的先进性教育活动,对为什么要开展先进性教育,什么是*党员的先进性,怎样保持*党员的先进性,如何体现*党员的先进性有了更深刻的认识。在个人党性修养、宗旨意识,理想信念等方面有了一定的提高。现就本人在保持*党员先进性教育活动中的主要情况总结如下: 一、加强学习充分认识先进性教育的重大意义 在学习教育阶段,局发动了全面的宣传动员,本人按照局保持*党员先进性教育活动实施方案的要求,一是对各级文件和领导重要讲话进行了认真的学习,把自己的思想统一到胡锦涛同志的讲话上来,端正态度,振奋精神,扎扎实实投入到保持*党员先进性教育活动中去;二是按照我局的学习计划和安排,参加局支部的学习教育培训,研读《保持*党员先进性教育读本》和其它相关文献,提高自己的*理论水平和对先进性教育的认识。在学习期间秘书超市,共写笔记一万多字,撰写心得体会和各阶段总结等。 通过一阶段的先进性教育活动,自己的思想受到很大的启发和教育,使我深刻体会到作为一名*党员的责任。一名党员,在人民群众的心里就是一面鲜红的旗帜,这面旗帜能否永葆红色,永不褪色,就要看一名党员能否不断学习,不断提高党性,不断要求自己要坚定自觉地实践“三个代表”的重要思想。wWW.yBask.coM在我党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持*党员先进性教育活动,这是我们党的又一个创举,也是时代的需要。 二、认真查摆问题做好党性分析 进入分析评议阶段后,为了切实找准问题,查出差距,达到自我教育、自我改造、自我完善、改正缺点,增强党性的目的。一是虚心接受征求意见反馈,广泛开展交心谈心,拿起批评与自我批评的武器,将自己在党员先进性方面的不足和差距查出来、摆出来;二是根据查摆出的差距和不足,对照《中国*党章程》和《*党员先进性标准》进行认真对比分析,从世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观上剖析思想根源,思考问题产生的原因和危害,拟定整改措施和方案,最终形成个人的党性分析材料;三是通过党性分析材料中的问题和整改方案,对能立即整改的问题进行了整改,使自己做到边评议边整改,立说立行,即知即改。 三、加强落实认真整改 整改提高阶段是检验先进性教育是否达到效果的决定性阶段。检验和衡量整改提高的标准,就是要看学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性是否增强了;看党员先锋模范作用是否得到了充分发挥。为了认秘书超市真搞好整改,体现在行动上,落实到工作中,对自己的整改计划进行了认真落实。 1、进一步坚定*主义理想信念,增强宗旨意识。在具体工作中,个人利益永远服从于党和人民的利益,坚决克服了那种对人态度生冷的现象,努力为群众排忧解难,使自己的一言一行都从先进党员的良好形象出发。 2、树立刻苦学习的精神,努力改造主观和客观世界。从切实地把理论学习作为自己的第一需要。学习理论要与实际紧密地结合起来,以我县加快经济发展、加快小康社会建设的实际问题,着眼于马克思主义的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践与发展,要做到理论与实际、主观与客观的真正统一,在改造主观世界的同时,改造客观世界。 3、要以促进经济发展为重任,牢固树立为经济发展服务,为人民服务的思想观念。树立正确的权力观清醒地认识到自己手中的权力是党和人民赋予我们的是用来更好的为人民服务的,只有这样才能不断地提高为人民服务质量。 4、要以人民群众满意不满意作为衡量工作的第一标准转变作风,与广大人民群众保持密切的联系,让我的行为时时刻刻方方面面都处于人民群众的监督之下。以实际行动新的境界、新的风貌、新的作为树立“保持*党员先进性,创优服务促发展”。 5、树立无私奉献和艰苦奋斗的精神,保持先进党员的良好形象。把个人的追求融入党的事业之中,坚持党的事业第一,为党和人民的事业甘愿奉献毕生精力;保持思想道德的纯洁性,正确对待权力、金钱、名利,努力做一个无愧于党,无愧于人民的人;在生活上艰苦朴素,勤俭节约,不奢侈浪费,不追求享受;在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响;在工作上吃苦耐劳,不畏艰险,始终保持那么一股勇气,一股锐气,不屈不挠,勇往直前;在工作作风上,深入实际,联系群众,倾听群众意见,忙群众之所需,同群众建立起水乳交融的关系。 总之,我会在今后工作学习中,时刻以一名优秀*党员的标准来严格要求自己,更好的体现一名*党员应有的先进性,坚定*主义远大理想与信念,树立全心全意为人民服务的宗旨,不断践行“三个代表”重要思想,不断总结经验,改进工作方法。 文章出处: 【大 中 小】 【打印】 【关闭】

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