XXXX学校初中学生综合素质等级评定实施方案 |
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XXXX学校初中学生综合素质等级评定实施方案
文章作者：qy.zss 文章加入时间：2005年9月28日15:49
XXXX学校
初中学生综合素质等级评定实施方案
（XXXX学校综合素质评定委员会）
二○○五年九月一日
根据XX省教育厅《XX省基础教育课程改革试验区初中学生综合素质评定的指导意见》（教基[2004]791号）和《XX市初中学生综合素质等级评定的实施意见》X教文[2005]154号的精神，结合我校的实际情况，特制定《XX镇XX中学初中学生综合素质等级评定实施方案》（试行），确保该项工作顺利进行。
一、初中学生综合素质等级评定，从05年初一年级开始实施，学校和教师要按上级要求和学校的规定做好各项评定工作。
二、成立学校评定委员会和班级评定小组，明确各自的职责和任务。制定具体的评定内容、标准、方法。
三、加强评定制度建设，包括：公示制度、举报和申诉制度、诚信制度 、监管和督查制度、档案管理制度等。
四、搞好学校和班级《初中学生综合素质评定档案》的建立与管理。从每年初一年级的第一个学期开始建立。
（一）档案包括：
1、上级和学校有关“初中学生综合素质评定”的文件和规定；
2、学校评定委员会名单和班级评定小组名单；
3、学校和班级具体评定工作记录；
4、《初中学生综合素质评定报告书》；
5、各项评定的相关证据资料（详见《实施细则》中六个方面的“有关证据”）。
（二）档案要求：
1、样式美观实用；
2、内容完整准确；
3、管理规范有序；
4、查阅快捷方便。
（三）转出学生应将学生档案资料密封后转出，转入学生应同时接收学生“综合素质评定”的有关档案，借读学生也应按要求提供借读期间的相关证据资料和参考性评定等级，由学籍所在学校建档并最终确定等级。
三、加强教师职业道德建设和诚信教育，建立奖惩机制，努力实现评定工作的客观、公正、公平。
四、做好宣传、培训和稳定工作，加强与社会和家长的沟通，搞好学生的自评和互评，确保实施细则的科学可行，确保有利于学校和社会的稳定。
五、做好评定小组和教师的培训工作，加强学校的督查力度，保证评定工作科学、高效、有序。
文章出处： 本人工作档案
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