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先进性教育活动经验材料           ★★★
先进性教育活动经验材料
先进性教育活动经验材料 文章作者:sayyes 文章加入时间:2005年9月9日10:6 突出特色 注重实效 扎实开展*党员先进性教育活动 中共工农区委员会 (2005年5月27日) 各位领导、同志们: 我区参加第一批先进性教育活动的有区机关、工农公安分局、区法院、区检察院、区防疫站、区保健站,共20个支部,332名党员。活动开展以来,我区按照市委的统一要求和部署,在市委督导组的督促指导下,把先进性教育活动作为一项重大的*任务,加强领导,精心组织,结合实际,创新措施,扎实有效地开展工作,圆满地完成了先进性教育活动各个阶段的任务,党员干部的精神面貌发生了深刻的变化,工作作风有了明显的转变,有力地推动了全区经济和社会各项事业的全面发展,切实做到了“两促进,两不误”。我们的主要做法是: 一、加强领导,健全机制,确保先进性教育活动顺利开展 为了保证教育活动扎实深入、卓有成效的开展,区委成立了先进性教育领导小组,由区委书记任组长,区委副书记、组织部长、1名专职常委任副组长,领导小组下设办公室,负责日常工作。并从区委有关部门抽调专人,配备专用微机,下拔专项资金,开办了党员先进性教育信息专刊,真正做到了领导到位、组织到位、宣传到位。与此同时,我们严格按照市委的要求,根据我区实际,突出重点,制定出各阶段的《实施方案》,对各支部明确要求,严格程序,为先进性教育活动顺利开展奠定了坚实基础。在此基础上,为了迅速掀起保持*党员先进性教育活动的高潮,我区层层召开动员大会,搞好宣传发动,在统一思想,提高认识上下功夫,组织全体党员认真学习了中央和省、市委保持*党员先进性教育活动工作会议精神,传达了《实施方案》。www.YbasK.COm通过教育动员,对开展保持*党员先进性教育活动的重要性和必要性认识更加深刻,对先进性教育活动的指导思想、目标要求,方法步骤更加明确,从而统一了全区党员干部的思想,强化了认识,振奋了精神,消除了少数同志存在的模湖认识,增强了参加教育活动的主动性和紧迫感。 二、精心组织,务实创新,先进性教育活动不断深入 活动开展以来,我们抓住重点,突出特点,创新形式,狠抓落实,整体推进先进性教育活动的各个阶段。 (一)立足实际,创新载体,切实增强学习动员阶段的参与性。学习动员阶段,我们先后在广大党员干部中广泛开展了“三大教育”活动、“先进性标准大讨论”活动和“下基层、听意见、解难题、提效能”活动,构建了党员教育的新平台,促进了学习动员阶段各项工作的开展。 1、以“三大教育”为载体,全面推进先进性教育活动的进程。以理论教育为载体,增强党员参与活动的自觉性。一是区委理论学习中心组带头学;二是邀请市委讲师团做专题讲座;三是党员领导干部带头宣讲,深入联系点讲党课、做专题辅导;四是组织开展党的基本知识答题活动以及演讲赛和优秀理论文章评选等活动。以传统教育为载体,增强党员的光荣感和使命感。一是邀请1947年入党的老党员白茹华同志做专题报告;二是组织全体党员瞻仰赵尚志烈士陵园,缅怀革命先烈,在烈士纪念碑前重温入党誓词以及参观矿史馆、东影遗址等;三是组织党员观看《张思德》等影片;以警示教育为载体,增强党员的廉洁自律和拒腐防变能力。一是举办反腐倡廉书画展;二是组织党员到市第二看守所参观;三是组织各支部观看反腐倡廉电教片。 2、以“大讨论”为契机,认真提炼党员先进性具体标准。提炼党员先进性具体标准是保证先进性教育活动取得实效的关键环节。为尽快提炼出体现时代精神、反映我区党员特点、符合岗位实际的保持党员先进性的具体标准,为分析评议打好基础。我们以支部为基础,以党员为主体,结合实际,广泛开展了“大讨论”活动,认真进行提炼概括。在提炼方法上做到“三个坚持”,即坚持全体党员参与;坚持党员充分发表意见;坚持面向社会广泛征求意见。在具体标准上做到“四个结合”,即提炼具体标准与区委中心工作相结合;与中央、省、市提出的目标要求相结合;与党员岗位特点相结合;与《党章》规定的党员义务结合。这样,使概括提炼出的具体标准,既符合党章和中央要求,体现了时代精神、反映了不同层次党员特征,又便于党员对照执行。通过讨论、提炼,使广大党员普遍感到,提炼的过程就是受教育的过程。 3、以开展“下基层、听意见、解难题、提效能”活动为出发点和落脚点,切实解决基层的实际问题。党的先进性要通过广大党员的模范行为和优质的服务来体现。为使先进性教育活动更加富有成效地开展起来,我们开展了“下基层、听意见、解难题、提效能”活动。具体内容是:下基层,即全体机关党员干部广泛深入基层、建立联系点,做到 “四个一”,即各单位领导班子要专题研究一次联系点帮扶工作;组织本单位党员到联系点过一次组织生活;每位党员干部联系一户困难家庭;为基层办一件实事。听意见,即以谈话交流、调查走访为主要方式,广泛征求群众对党员干部的服务内容、服务质量、服务形式、服务态度等方面的意见和建议,深入了解群众的困难和遇到的问题。解难题,即深入排查影响社会稳定和经济发展以及群众关心的热点难点问题,建立排查化解矛盾纠纷责任制,能够解决的问题限期解决。对确实不能解决的问题,要明确答复,做好解释。提效能,即本着“勤政、务实、廉洁、高效”的原则,建立健全岗位责任制、服务承诺制、首问负责制、效能考评制和失职追究制等几项基本制度。要不断制定完善依法办事的规则,加强机关干部执法培训,提高机关干部依法行政的能力。活动开展以来,全区为基层单位和群众办实事、办好事、解难题共280余件。通过开展此项活动,使抽象的理论变成了丰富多彩的实践活动,使规范的内容转化成了鲜活生动的形式,很快被基层接受,受到广大群众欢迎,使先进性教育活动迅速在全区得到落实。 (二)边议边改,立说立行,切实增强分析评议阶段的针对性。分析评议阶段是先进性教育活动承上启下的重要环节,而查摆解决问题是搞好分析评议的核心和关键。我们在分析评议阶段抓住查摆解决问题这个核心,党政班子成员率先垂范,带头查摆和解决问题,收到了较好的成效。 1、广泛征求意见,在查找问题上下功夫。在查找问题中,我们按照

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