多形式发挥党校阵地作用 多渠道促进三个文明建设 ——**县委党校工作汇报 文章作者：zhshxin 文章加入时间：2005年8月7日12:59 多形式发挥党校阵地作用 多渠道促进三个文明建设 ——**县委党校工作汇报 一、基本情况 教学设施：**县委党校座落于三国旅游线“三国源头”水镜庄西侧，占地19.6亩，总建筑面积9353平方米，固定资产3,056,150元。建有c级远程教育网、多媒体电脑教室(30台486型微机和投影仪)、多功能梯级报告厅(容纳326人、背投式34寸彩色电视机、投影教学设备)、大型餐厅(可供300人同时就餐)、中小型教室6个，学员宿舍45间，供180人住宿。 办校人员：全校共有教职工46人，其中退休11人，在职35人，在职人员中教师人，管理人员6人，会计2人，工人9人，其中高级讲师13人，讲师5人，馆员2人，助会2人。班子成员6人，主任科员2人。女职工6人。长期重病号4人。 组织领导：县委常委、县委副书记***同志任县委党校校长，县委常委、常务副县长***同志任县行政学校校长。学校共有6名校委成员，***同志任县委党校、县行政学校常务副校长，***同志任县委党校、县行政学校党委书记，副校长、纪检书记、工会主任、专职党委委员各1名。 内设机构：内设教学、办公室、函授和老干部4个党支部，共有党员39名；设校办公室、教研室、教务科、学员组织科、干部培训科、行政科、图书资料室、函授站、工会八个职能科室11名中层干部。 二、主要工作情况 县委党校在服务县委“实施‘三县战略’”、“解决‘三农’问题”、“加强三个文明建设”、“争创学习型机关”、“构建和谐**”等一系列中心工作中，重点做了以下几方面的工作： (一)围绕提*部运用理论解决实际问题的能力，坚持开展以党校为主阵地的系统培训。Www.yBAsk.COm 充分发挥各级党校的主阵地作用，举办多层次、多类型的培训班，大规模地对各类人才进行培训，分类进行思想*教育、法律法规、知识经济和专业知识的培训。仅2004年，我县在市以上党校就培训干部52人，参训率达100%。按照5年内要普遍培训一次的要求，在县委党校实施大批次培训，先后举办了科级领导干部培训班、中青年干部培训班、村主职干部培训班、专业技术人才培训班、非党干部培训班、工会干部培训班等8个主题班次，对500多名不同类型人才进行了培训。为解决专业技术人才只专不红的问题，首次举办了专业技术人才培训班，56名专业技术人才参加了为期20天的*理论培训。突出抓好了党校培训的质量和效果，不断进行培训方式方法的创新，给新时期党校培训工作注入了生机和活力： 1、突出思想的先进性。始终围绕解放思想定主题，通过加强*理论培训，让学员从马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论中吸取科学营养，并以“三个代表”的要求顺应发展趋势；用党的路线、方针、政策把握时代特征；用政策法纪和世贸知识武装头脑，把握方向，确保思维方式与时俱进。 2、突出培训的实效性。针对县域经济发展、学员知识结构和思想状况，围绕国家宏观政策抓培训，围绕县委中心工作抓培训，围绕经济发展抓培训，注重了理论与实践、学习与运用、现实与长远的结合，既突出原理，又结合县情，实现了学与用，思与行的统一。如组织学员对县委确定的“三县战略”和“八大工程”进行可行性论证，使学员对科学发展观和正确政绩观有了更为深刻的认识。 3、突出方法的科学性。在培训内容的设置上，注重课程的科学性、结构的合理性和体系的系统性，突出了“三个着眼于”，即着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，不仅解决了思想上“搞什么”的问题，而且解决了方法上“怎么做”的问题；在培训方法上，注重把握了讲授、自学、辅导、讨论、交流、考试、考核、组织生活和党性锻炼等各个环节。采取了“走出去，请进来”的开放式教学模式，聘请了16位专家学者、经济能人、乡土人才、部门负责人等社会知名人仕为党校客座教师，传授知识和技能。在培训手段上，运用了远程网教学、多媒体教学等先进教学方法，增强了学习兴趣和效果。在研讨方式上，采取了实地调研、集体讨论的方法进行。组织学员到**镇**村对我县首创的“说事”活动进行实地调研，对于丰富“说事”制度理论，深化“说事”活动起到巨大的促进作用。 4、突出培训的严肃性。转发了《关于进一步加强干部参加培训学习期间党风廉政建设的若干规定》，加强了干部学习培训期间的廉政建设和教育管理，对违反规定的，轻者，通报批评，重者，取消学籍，并按有关规定进行处理，继续培训所开支费用，全部由本人承担。推行培训结业评估制度，坚持把《领导干部素质测评系统软件》广泛运用到干部培训工作中。结业评估由书面测试和“软件”测评两个方面构成,培训内容书面测试占60分，主要包括对培训内容、作业、论文、出勤率、在校表现等的测试；“软件”测评占40分。书面测试和“软件”测评加权折算综合得分60分以上者颁发结业证书，结业证书加盖组织部公章和县委党校公章。今年，运用这项制度共对科级领导干部培训班、中青年干部培训班共200名学员进行了结业评估，其中有4名同志因没有达到规定分数，违背了学员管理的有关规定，不予结业。 (二)围绕提高农村干部综合素质和解决“三农”问题的能力，实施明白村官培养计划。 针对我县村干部队伍现状，围绕培养明白村“官”，提高“双带”能力为目标,实施了明白村官培养计划，重点是开展了“四学”培训和学历教育。即在村干部中开展了学《党章》，提高宗旨观念；学法律，提高自律意识；学管理，提高领导能力；学经济，提高致富本领的“四学”培训,实施了学历教育，目标是通过3年努力，使年龄在45岁以下的村干部基本达到大专以上学历，每村至少培养一个明白村“官”，人口在2000人以上的村，人口每增加1000人增加一个明白村“官”的培养任务。今年，利用小农闲，已分2期对全县200多名村主职干部进行了为期10天的“四学”培训。为解决培养经费问题，我们采取由对口扶贫单位出钱办法，变扶贫为扶智，每村从现任干部、退伍军人、青年

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