第二批先进性教育活动学习动员阶段工作总结 文章作者： 文章加入时间：2005年8月1日9:42 我县参加第二批先进性教育活动的共有22个基层党（工）委，362个党支部（含19个党总支），7746名党员。一段时间以来，我们认真借鉴第一批先进性教育活动的成功经验，周密筹划，精心安排，扎实推进，学习阶段各项工作正在按照《实施方案》的要求有序进行。针对第二阶段面广量大，情况复杂的实际情况，为确保先进性教育活动取得实效，我们突出抓了以下几个方面。 一、精心组织，在摸实情上下气力 相对第一批先进性教育活动来讲，第二批参学单位层次较多，党员成分复杂，为了做到全员覆盖，不留空档，确保质量，我们坚持早谋划、早安排，紧紧围绕“抓好三个落实，理顺两个关系”，积极做好前期准备工作。 “抓好三个落实”：一是落实工作机构和人员。从5月份开始，县委先进性教育活动办公室就组织了8个工作组，深入到第二批先进性教育活动单位，对各单位活动办公室人员和承担指导工作的业务骨干落实到人头，并于6月初对各基层党委和主管部门的业务骨干进行了集中培训，做到了工作人员早到位、早介入。二是落实工作责任。对各基层党委、主管部门和基层支部明确职责任务，重点明确党组织书记的第一责任人职责；指导各级党组织，认真分析本单位和党员队伍状况，重点分析问题，明确先进性教育活动的着力点和主攻方向，为制定有针对性的实施方案做好了充分准备。三是落实参学人员。为保证每个党员都能参与先进性教育活动，针对流动党员参学难的实际情况，我们对排查出的605名外出流动党员，逐人建立档案，明确具体责任人，千方百计进行联系，对联系人、外出党员的联系电话、通信地址逐一登记造册。WWW.YbaSK.COm “理顺两个关系”：一是理顺党组织隶属关系。为确保责任明确，渠道畅通，对党员数量少或作用发挥不好的党支部及时进行撤并；对一些规模膨胀较快，党员数量较多的党支部，根据工作需要进行升格或合理拆分；对关、停、破产时间较长的，党组织作用发挥不好的，按照“谁主管、谁负责”的原则，由主管部门负责，重新把组织建起来，确实不能从本支部党员中产生支部成员的，从所属党委或县直部门中选派人员，到企业中挂职担任党支部书记，组建党支部，或由党委、主管部门选派工作组进驻企业。二是理顺党员的组织关系。对少数确因工作变动，居住区域或身体状况等原因，需要转移组织关系的，按照就近、便利的原则，在规定时间内接转组织关系，为党员参加教育活动提供了方便。 二、广泛动员，在烘托局面上动脑筋 为形成强大的舆论声势，动员全社会关注、参与先进性教育活动，我们在开好各级各类会议的同时，重点做到了“两抓”。 一是抓宣传。充分利用宣传媒体营造氛围，《新**报》、县电视台、县广播电台开设专题栏目，滚动播发动态新闻50余条，开设专题报道、系列访谈22期。县委先进性教育活动办公室、各基层党委编发《简报》100余期。县委先进性教育活动领导小组办公室利用电视、简报等形式开辟了“先进性教育活动大家谈”专题栏目，访谈对象既有第一责任人，也有普通党员，通过谈认识、谈感受、谈体会，烘托局面，交流经验，启发思路，达到了互相促进、共同提高的本稿件版权属于青年秘书网目的。截止目前，我县电视访谈基层党委书记、企事业单位党组织负责人11人次，各行业的优秀普通党员10人次，刊发专题简报12期。 二是抓典型。我们充分发挥典型的带动作用，推动先进性教育活动的深入开展。一方面，县委先进性教育活动办公室从第一批先进性教育活动单位涌现出来的先模人物中，选拔6名先进个人，到第二批先进性教育活动单位做巡回报告，累计报告29场次，参加党员7100多名。另一方面，定期不定期在第二批先进性教育活动开展较好的单位举办流动现场会或交流会，互通信息，交流经验。目前我们已在大谢集镇、县人民医院、花冠集团、永丰食品酿造公司、轻纺协会等单位召开经验交流会。全县形成了层层抓典型、行行有典型的局面，通过典型示范、辐射和带动，促进了面上活动的开展。 三、分类指导，在组织学习上用功夫 学习是教育活动的关键环节，是保证活动效果的基础，也是贯穿活动始终的重要任务。为确保参学党员学有所思、学有所悟、学有所得，我们根据不同行业、不同单位、不同群体党员的特点，从实际出发，努力做到了“三个突出”。 一是学习内容突出针对性。根据不同行业、不同层次党员的实际情况，确定了各自的学习重点，对机关党员突出 “三个代表”重要思想、执行能力建设、和谐社会建设等*理论的学习；对事业单位党员突出理论与实践的结合，强化职业道德教育、提高服务水平和服务质量方面的教育内容；对企业党员、流动党员、下岗失业职工党员突出技能的学习，做到了学其所需、学以致用。 二是学习形式突出多样性。县里投资近2万元，从新华书店购买了30套光盘，发放到基层党委和主管部门巡回播放；将第一批先进性教育活动期间陈光书记在我县所做的形势报告、市委讲师团黄桂芳团长所做的经济发展形势报告、楚德留事迹报告刻制成300张光盘，在全县发放；统一安排县委党校教师做党性教育辅导报告。同时要求各单位根据县委先进性教育活动领导小组统一部署，结合自身情况，制定出符合自身实际的学习方式，或集中学、或分散学、或雨天学、或休息日学，保证了学习时间，确保了学习质量。 三是学习方法突出灵活性。我们建立了结对帮学制度，实行党员领导干部与基层党员结对帮学，骨干党员与后进党员结对帮学，青年党员与老党员结对帮学，在家党员同外出党员结对帮学。同时，针对不同行业党员的特点，采取了领导干部带头学、普通党员自觉学、企业党员领着学、下岗党员帮着学、外出党员联系学的方法，收到了很好的效果；针对部分外出流动党员确实不能返回的实际情况，我们在流动党员中开展了“发一封信、邮一本书、送一本笔记本、寄一张邮票”活动，充分体现了党组织对流动党员的牵挂和关心，拉近了党员与党组织的距离。 四、多管齐下，在强化督导上出实招 为确保活动思想上不松懈、学习上不松劲、要求上高标准，我们切实加大了督导力度。建立健全了督导组督导、党委和主管部门组织实施、县委先

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