面对老干部事业的不断发展，如何把握其规律性、富有创造性地去思考、归纳、总结，工作人员如何适应老干部工作新特点、新要求，已成为老干部工作的重中之重。写作能力是一名工作人员综合素质能力的重要体现，提高写作能力，是做好并完成各项工作任务的坚实基础，应引起高度重视，加以分析思考。
在新形势下，老干部工作的任务越来越重、难度

越来越大。中央领导同志强调，“要以改革创新的精神认真研究老干部工作遇到的新情况、新问题，推动老干部工作迈上新台阶。”这其中的关键是对过去的工作加以归纳、总结，研究和探讨带有规律性的问题，提出新的命题，注入新的元素，作为老干工作人员要尽快适应时代要求，不断提高写作能力。

一、现实存在的问题

当前，老干工作人员在写作能力上存在的问题主要体现在思想认识上存在偏颇，工作中存在着不平衡性：

（一）认为“写”是秘书的事，与己无关。一部分同志认为，自己的工作岗位不是文秘，写材料“爬格子”是秘书的事，与自己没多大关系，不愿意动笔，将“写”置于工作之外。

（二）强调“干”，而忽略“写”。有些同志以为，干好本职工作就行，“写”则无关紧要，认为“写”不是“干”，将“干”与“写”对立起来。至使一些人工作干了，嘴里说了，却不想落到笔头上，使工作中的成功经验和突出成效得不到及时的总结、提炼，工作上的特点、亮点得不到应有的挖掘和宣传，在一定程度上影响了工作。

（三）“写”的质与量不相称。有的人稿子写了，但内容缺乏深度，机关的年轻干部起点高、思维快，由于工作时间短、经验不足，使得他们对老干部工作的认识有待深化，写出的文章缺乏内涵。wwW.ybask.coM过去，我办全年编制的《工作简报》平均每月还不到一期，也仅有一到二人写稿。近几年，我办每月编制的《工作简报》、《工作动态》就达7、8期，全办所有工作人员都参与写，往往一事多人写稿，稿子的数量上去了，可水平参差不齐。

二、提高写作能力的紧迫性
写作能力是机关工作人员的一项基本功，其紧迫性在于：
一是老干部事业持续发展的迫切需要。老干部工作是一项政治性、政策性、社会性都很强的系统工程。与20多年前相比，如今的老干部工作，其内容、形式、手段都发生了转变，尤其是老干部普遍进入“双高期”，老干部在思想、心理、身体、需求等各个方面发生了变化。针对出现的这些新特点、新问题，老干部门应注重开展调查研究，创新工作方式方法，探索新途径、新渠道，为领导决策提供依据。这就要求工作人员必须具备较高的写作能力，成为老干部事业发展的强力“助推剂”。

二是履行工作职能的必然要求。公文写作在各单位、部门的实际工作中都起着重要的作用。作为老干部管理部门，须制定老干部工作方针政策等有关政策法规；作为执行部门，要拟定本单位落实的意见办法；单位召开工作会议，开展经验交流，会前要拟定工作总结及工作要点，收集整理和提炼归纳典型事迹等，这些都离不开文字写作。如果不具备一定的写作能力，就不可能做到各司其职、各尽所能。

三是提高综合素质，做好本职岗位工作的必备条件。一个称职的工作人员，除了业务能力外，还必须具有组织协调能力、文字写作能力和现代化办公能力。其中写作能力是最重要、最基本的，也是实现其它能力的基础。“写”本身就是做好本职工作的基本要义，工作的感性是粗浅的，只有理性才是科学的、真实的，“写”是理性思维的核心内容，“写”是“干”的更高表现形式和延伸。工作人员必须做到“能写”，否则，就满足不了社会发展的需要，其结果最终将被时代所淘汰。

三、提高写作能力的对策及途径

提高写作能力，应该在建立培养引导和激励长效机制、激发写作兴趣等方面多下功夫。

一是举办培训班，练就基本功，培养写作兴致。公文写作具有很强的理论性、规范性。提高写作能力，可以逐步开办培训班、举办讲座等有效形式，把公文写作知识演化为写作能力，使大家尽快掌握写作技能，从而迅速提高写作能力。同时，培养大家多动脑、多动手、多动笔的习惯，苦练基本功，学会用理性思维来指导工作实践，达到“写以致用”的目的。近年来，我办在这方面进行了成功的尝试。先后在机关工作人员中有针对性的举办了近10次以“怎样写简报、怎样写论文”等主要内容的写作知识培训，讲授公文写作案例分析，努力提高调研报告、工作总结、信息报道等文字材料的写作水平，启发大家工作既要做，还要善于留下痕迹，给别人以启迪，给外界一点影响，鼓励大家都来写，并提供刊发渠道，形成人人写稿，促进工作的良好氛围。

二是建立绩效考核制度，形成“要我写”为“我要写”的氛围。提高写作能力，也应从制度建设、提高工作人员综合素质上来

加以督促管理，将写作能力的相关内容纳入绩效考核范围。现实中，很多同志在阅读报刊时，看到刊登的老干部工作新闻、信息，往往会说：这样的事我们同样做过，可能比他们做得还要早、还要好。但为什么没有达到这样的效果呢？有些工作不是“看不到”，而是“想不到”，缺乏写作的源动力，对工作仅限于一般性理解，把写视为一种压力包袱，依赖于“要我写”。要改

变这种现状，应处理好“干”与“写”的关系，“干”是基础也是落脚点，“写”也是“干”，是“干”的提升，它们相互联系、互为依托，不可替代又不可分割的整体。“要我写”反映的是一种被动式的干，“我要写”则体现“想干事、能干事、会干事、干成事”的态度、目的和本领。工作做了，仅仅只是一部分，还必须善于观察，并通过自己的思考将它写出来，达到事半功倍的效果。近三年来，我办以“我要写”为突破口，在机关工作人员中实行绩效考核，将课题调研、征文竞赛、简报信息等文字工作纳入“必达目标”、“争取目标”条款进行量化考核，成为个人评先、评优、晋升职务的重要考核依据，进一步调动了大家的写作积极性和创造性。现在，

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