科学发展观形成的时代背景
科学发展观是在中国全面建设小康社会的情况下，新一届中央领导集体根据中国实际和改革开放的实践提出来的。
其一，科学发展观的形成和提出同全面建设小康社会的目标有着直接的、内在的联系，是为了更好地解决好城乡差别问题、区域发展差距问题，以及经济与社会发展不协调问题，以全面建设小康社会。其

二，科学发展观的形成和提出是为了完善社会主义市场经济体制。科学发展观是对我们建立和完善社会主义市场经济体制实践经验全面、深入的总结。其三，科学发展观的形成和提出是为了提高党的执政能力，是根据党和人民事业发展的新要求，大力提高党的执政能力，特别是驾驭社会主义市场经济的能力和领导经济、政治、文化、社会协调发展的能力的过程。其四，科学发展观的形成和提出是认真总结了世界各国在发展问题上的经验教训。

科学发展观的基本内涵

科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。其第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治、文化权益，让发展成果惠及全体人民。全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的各个环节、各个方面相协调。wwW.YbaSk.coM可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。

坚持用党的最新科学理论武装干部群众

坚持用党的最新科学理论武装干部群众是开创事业新局面的宝贵经验和根本保障。当前，我国正处在改革发展、全面建设小康社会的关键阶段，我们党面临着前所未有的新课题、新考验，只有全党上下保持一致的价值标准和思想认识，才能同心同德、步调一致。开展深入学习实践科学发展观活动，就是为了推动广大党员干部进一步认清发展形势、提升素质能力，把握发展规律、创新发展理念，转变发展方式、破解发展难题，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，使党的理论和路线方针政策更好地顺应时代发展的潮流，更好地顺应我国社会发展进步和中国邮政又好又快发展的要求。

新时期学院事业科学发展的着力点

深入学习实践科学发展观，推动学院各项事业又好又快科学发展，是新时期全面提升学院素质能力的现实需要和历史要求，必须紧紧围绕学院目标任务和工作实际，以人为本、科学规划，统一思想、集中力量，重点突出“建设一流培训中心、建设精品特色名校、建设中国邮政网上大学、建设邮政科技研发与支撑服务基地、建设和谐校园”等五个着力点。

新时期学院事业科学发展中要正确处理的几个关系

按照科学发展观的具体要求，在新时期学院科学发展过程中要同时正确处理好各项业务发展之间的关系，实现以科技为引领，日校和培训为两翼的发展格局；处理好规模、质量、结构、效益的关系，要实现规模适度、结构合理、保证质量、注重效益的综合效果；处理好改革、发展与稳定的关系，以稳定为基础，改革为动力，实现发展的目的；处理好支撑企业、学院自身、员工个人发展之间的关系，支撑企业发展是学院的光荣使命和追求，企业发展又为学院发展提供支持、创造条件，是学院发展的生命线；学院发展靠员工的参与和支撑，学院发展又为员工发展搭建平台、提供保证；员工与学院发展相融合的的程度，表明学院和谐校园建设的深度，企业对学院发展相依赖的程度，决定着学院科学发展水平的高度。