**，1923年出生。从25岁从教以来，他已经在教育战线上奋斗了整整61年。“从事教育工作以来，我没有一天停止学习，现在我仍然每天坚持看书、写作。”**笑着说，因为一直在思考，他的脑子到现在都很管用，甚至直到现在仍然在为学生辅导外语。

如今，已经86岁的**眼不花，耳不聋，牙齿一颗未掉，头发多数未白。4月15日那 http://***，记者在**的家里对他进行了专访。在**的娓娓叙述中，我市从解放以来的教育发展史慢慢呈现在记者面前。

解放初期 潜心新乡教育

1944年，**从北京辅仁大学外语系毕业。怀着对教育的一腔热血，他踌躇满志地踏上了回乡的路。1948年，**从郑州来到新乡，受聘于私立静泉中学（市三中的前身），教授英语课程。“那时候新乡城区的人口不足8万，整座城市十分破败，都是低矮的**房，只有新华街上有几个商店。教育状况更是不容乐观，全市只有2所公办学校，3所私立学校。学校的设备很简陋，教学仪器、图书奇缺。”**说，新乡的3所私立中学分别是河朔中学、辅豫中学和静泉中学。2所公办学校是省立新乡中学（市一中前身）和新乡县中县师学校。由于进入公立学校需要考试，而私立学校的收费又比较高，因此学校的生源普遍都不好。比起周围的县市，新乡的教育相对较落后。他所执教的静泉中学初一两个班仅有160名学生。到了初二，经考试要淘汰掉一半的学生留级重读。到初三，就仅剩下一个班的40名学生了。当时，教师的生活也非常艰苦，每天都是小米饭就咸菜。尽管条件很差，但各所学校的教学质量都不错。WwW.YBasK.cOm由于当时很多外国人前来办教会、医院、学校，外语尤其受到各所学校的重视。学生高中毕业后，不少人考入北京、上海等大城市高校。“你看，这就是当时的照片。”**说着，起身从书架上取出了一个信封，小心翼翼地从里面抽出一张已经泛黄的照片。记者看到，照片的拍摄日期是1950年12月22日，是静泉中学为了欢送当时参加军事干校的学生而合影留念的。26岁的**青春年少，风华正茂，时任静泉中学副校长并代理校长。“新乡是1949年5月解放的，从那时候开始，新乡的教育迎来了一个百花齐放的春天。”**说，解放后，在党中央的宣传和大力支持下，全国的教育事业都开始蓬勃发展。从解放后到文化大革命之前的18年内，新乡的教育也开始进入到一个全盛的时期。“1949年9月，新乡成为**省省会，大量的人口从周边城市涌入，城市建设也突飞猛进，这为新乡教育的发展提供了便利的条件。”

1951年，**被抽调到**省政府教育厅大学筹备处，负责筹备建立**师范学院（河南师范大学前身）工作。**师范学院建成后，成为新乡的第一所高校。刚成立的**师范学院所在的地方是荒郊野外，除了一幢教学楼、一幢办公楼、一座宿舍楼外，基本没有什么建筑了。那时候道路状况很差，都是坑坑洼洼的土路，一到下雨泥泞不堪。从学院到市中心，坐汽车要30多分钟。**回忆说，因为离市区太远，交通又不便利，即使是本地的大学生都要住校。一到周日，学生们想到市区买点生活用品都不方便。后来，学校从外地购买了一条汽船，通过卫河河运，将学生和教职员工送到市区。

由于要把半殖民地半封建社会的教育转化为社会主义教育，国家对教育发展提得很高。新乡市政府开始号召各个学校扩大招生，并予以经济上的支持。一时间，新乡不仅建立了多所学校，还大量招收学生。拿静泉中学来说，解放前只有5个班，解放后中学扩招为9个班，并且开始招收小学部学生。“那时候的学生淳朴、单纯、忠诚、老实。”**说，那时候的老师还是非常省心的。因为经济比较落后，贫困家庭很多，孩子们上学很不容易，几乎所有的学生都非常刻苦。老师根本不用催促，学生们都能够做到自觉学习。每到课间活动时间，如果不是老师强制性要求，学生没有一个会走出教室到外面玩耍。

当时，中国和苏联两国建立了良好的外交关系，俄语取代英语成为学生主修的外语。由于**精通英语、俄语、日语，他开始教授俄语。当时我国提倡学习苏联教育学家凯洛夫的“7个教学原则，5个教学环境”，学生都要有计划的学习，这种教育理念对于迅速提高教学质量起到了很大的作用。改革开放后 迎来教育发展春天

“文化大革命开始后，我国的整个教育事业受到了严重的影响。”提起十年动乱，**显得尤为痛心。他说，教育领域在十年动乱中，成为重灾区。各级学校领导干部和教师，特别是一些学术上有成就的专家、教授，均遭到残酷斗争，无情打击，身心受到极大的摧残。教育事业的停滞不前，甚至倒退，不仅耽误了一代人，而且使教育质量急剧下降。因而，造成了人才青黄不接、知识匮乏的严重问题。

十一届三中全会以后，经过指导思想的拨乱反正，党中央对教育工作做出了一系列新的论断和决策，我国教育事业得到了恢复，开始走上了蓬勃发展的道路。**和其他教育工作者一样
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，感受到了春天脚步的临近。他们在坚持自己信念的同时，深信教育将会随着社会的进步和发展在人们心中深深扎根，直到成长为参天大树，为社会的物质文明建设和经济发展遮风挡雨。

改革开放以来，随着政府的重视和资金扶持，人们思想观念的转变和进步，我市的教育事业也再次迎来了飞速发展的时期。由于国家提倡“尊师重教”，教师的地位逐步提高那 http://***，对教育的全力投入也成了发展的主流。

从1960起，**开始在市一中工作。他在这里一干就是30年，对于学校教育发展的点点滴滴，**都记得非常清楚。“以前觉得用幻灯片教学就好的不得了，现在，教学辅助手段更先进了。哪个学校都有微机室、语音室。”**给记者讲了他印象非常深的一件事情。1979年，**代表市一中到省里做英语课《卖火柴的小女孩》的演示，他和学校的美术老师共同制作了课文的彩色幻灯片，并在课堂上播放事前录好的录音。精美的图画，生动的讲述，一堂课下来，台下学生和前来

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