各位领导,同志们:
大家好!
自二oo九年七月担任副校长负责有关方面工作,转眼一年多了.一年来,在校党委的领导下,在大家的支持配合下,围绕分管工作的规律和特点,努力适应新的岗位要求,认真履行职责,扎实开展工作,比较好地完成了工作任务.下面,就一年来个人在履行岗位职责以及学习,思想,作风和廉洁自律方面的主要情况向
大家述职,请予评议,请省委教育工委考核小组考核.
一,关于履行岗位职责方面的主要情况
根据校党政领导的工作分工,本人主要分管教学质量监控与评价中心,高教研究所,继续教育学院;协助负责学生系统工作.
教学质量监控与评价中心是新成立的处级单位,首先必须明确职责范围,健全组织体系,落实岗位责任制.近期以"加强对课堂教学,实践教学,考试,结业等环节的质量监控"为工作重点;按照国家标准,结合新的形势和学校工作实际,组织对本科教学各个环节的质量标准和考核办法进行修订;积极参与"质量工程"的建设工作,注意跟踪工程教育专业认证的动态;完善校内评估办法,做好迎接第二轮国家教学评估的准备工作.目前各项工作正在有序推进.今后还要进一步完善机构设置和岗位责任制,不断提高工作质量和工作效率.高教研究所紧紧围绕学校的中心工作和重点工作,认真贯彻落实校党政的工作部署.以能力建设为重点,加强队伍建设,结合岗位工作,立足工作实践,加强学习,根据学校实际,确定研究方向,组织相关人员开展研究工作,提高研究能力和水平;以项目研究为重点,推进教学改革,对申报获准立项的省,校级课题,明确分工,明确任务,强化省校两级在研教改课题的过程管理,确保课题研究按计划进行并取得实效;以《高教信息》为载体,发挥信息的导向作用,紧密结合学校中心工作,加强对国内外高等教育改革与发展信息的收集,整理和研究,精选内容,在质量精,信息新,容量大上下功夫,不断增强编发的《高等教育信息》的针对性,导向性,启发性和可参考性,提高信息编辑质量,进一步发挥信息在学校工作尤其是教学工作中的作用;以调查研究为抓手,积极发挥参谋服务作用;以提高期刊质量为目标,努力加强期刊的编辑工作.继续教育学院认真落实学校十一五期间"适度控制规模,服务经济建设,调整层次结构,提高特色水平"的成高办学指导方针和"面向行业,面向在职,工经为主,校企合作"的成高办学特色,从专业设置,招生安排,过程管理,校企业务联系等方面都进行了大量的工作,切实做到"依法办学,规范管理,提高质量,保持稳定",多次受到省厅的表扬.今后还要进一步加强非学历教育,努力提高管理效率和水平.
学生管理工作的整体要求是:坚持以学生为本,以育人为目的,寓教育与服务之中,真正做到"走进学生思想,走进学生学习,走进学生生活",做学生的"知心人,贴心人和引路人",引导和激励学生"自我管理,自我教育,自我成才".首先强化了学生管理队伍作风建设,进一步完善和落实岗位责任制,目标考核制,全面提升工作水平.学工部结合学生工作实际,进一步制定了《安徽工业大学2007—2010年辅导员培训计划》,《安徽工业大学学生工作考评办法》和《安徽工业大学优秀辅导员评选办法》等文件,开通了我校辅导员工作网上评价系统,为全面提升我校学生工作水平奠定坚实基础.同时,进一步强化辅导员队伍的作风建设,积极倡导辅导员树立严格自律,求真务实,奉献进取,积极创新的工作作风,真正做到"走进学生思想,走进学生学习,走进学生生活".其次,以思想教育为重要内容,深入贯彻十七大精神,努力增强大学生思想政治教育的针对性和适应性.通过与学生座谈,深入课堂听课,深入宿舍调研等多种方式和途径,及时掌握学生思想动态,有的放矢地做好思想政治教育工作.同时,积极开展主题教育活动,把社会主义核心价值体系融入思想政治教育的全过程.2007年下半年,学工部和团委联合开展了"永远跟党走,争做新一代"主题教育活动,通过灵活多样的方式把社会主义核心价值体系融入思想政治教育的全过程,号召学生积极实践社会主义荣辱观,全面提高学生素质.今年上半年,在全校范围内又集中开展了"迎奥运,讲文明,讲诚信,树新风"主题教育活动,通过讲座,知识竞赛,书画展,演讲比赛,辩论赛等丰富多彩的活动和宣传,受到同学积极响应和参与,取得了较好的教育效果.由于认真落实"走进学生思想"的工作要求,坚持深入学生实际,及时把握学生思想动态,特别是今年上半年在西藏,奥运圣火传递和家乐福等事件发生期间,全校学工系统认真按照校党委的指示和统一安排,深入细致地做好学生的思想工作,确保了校园的稳定.第三,以加强学风建设为中心任务,以走进学生学习为基本要求,强化制度建设,探索创新学风建设的有效途径.加大学风建设的教育和宣传力度,通过广泛开展形式多样的学科竞赛,在全校形成了较为浓厚的学习氛围,通过评奖评优积极开展"寻找,推荐身边 本文章共2页，当前在第1页 [1] [2] 下一页

本文章共2页，当前在第2页 上一页 [1] [2] 的学习榜样"等活动,充分发掘先进典型,深入宣传,用大学生身边具体,生动的榜样激励和教育学生,营造了"比,学,赶,帮,超"的良好氛围.另一方面明确辅导员,班主任在学风建设中的责任,充分发挥他们在学风建设中的积极作用,同时学工部,团委和各学院密切配合,成立专门的学风督查小组,不断加强对学生逃旷课,上网和学风状况的检查和督查力度,积极配
合教务部门,共同建立较为完善的大学生学习预警和援助机制,取到了明显的效果.第四,进一步强化了对大学生的服务工作,真正做到走进学生生活.以完善学生资助体系为重要手段,加大工作力度,积极为学生解决实际困难.扎实全面地做好大学生心理健康教育工作,

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