一、单选题

1、 下面对学生学习动力因素的分析中，属于自我提高内驱力的是( )。 (1分)
为了做好小组长的工作，王艳同学积极咨询了几位高年级的学长

2、 张老师在外地听课的时候，吸取了大量的教学、学习经验，并将它们记录在电脑里面，并运用计算机、网络将这些珍贵的信息以e-mail的形式及时传递给异地的师生，请问，张老师的做法体现了数字教学资源的什么特性？（ ） (1分)
处理数字化

3、 让学生判断“放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动”应属于的层次是（ ）。 (1分)
理解

4、 在角色表演活动中，刘老师给学生创设了一个现实生活中的情境，让学生去表演其中的角色，从而达到一定的教学目标，请问，刘老师采用了以下哪种教学策略？（） (1分)

抛锚式教学策略

5、 常见的课件结构形式有线性结构、百科全书式结构以及指导性结构，下列关于课件结构的说法中正确的是（）。 (1分)
a．可根据需要综合应用各种结构形式

6、 李老师在讲课过程中喜欢使用演示课件，下列观点中不恰当的一项是（）。 (1分)

李老师使用的课件可以完全呈现老师讲述的内容，可以代替李老师在教学过程中的作用

7、 下列哪个格式的文件不可以用windows media player打开？( ) (1分)

rm格式

8、 一般情况下，导航栏由（）构成。LoCaLhosT (1分)
题头图和导航文字图

9、 采用高级搜索方式比纯粹的关键字搜索更能快速有效地搜索到想要的文件。现需要搜索《学会合理消费》一课的教学ppt，请问除了关键词之外，还需要限定( )。 (1分)
文档格式

10、 你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出不正确的维度（ ）。 (1分)
如何将教学评价围绕着教师开展，避免学生评价教师教学，体现公正性

11、 学校让你去评价一位新来教师的课堂教学质量，下列选项中哪个不需要作为评价教学质量的因素？（ ） (1分)
课堂气氛的热烈程度

12、 王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（ ）。 (1分)
每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况
13、 在课堂上教师让学生以小组协作学习的方式讨论伯利克里这个人物，下列促进小组讨论的措施中，不恰当的是（ ）。 (1分)
让学生自由发挥，充分调动他们的积极性

14、 王老师被学校派到一个偏远山区的农村小学进行支教，全校有37个学生，其中1年级8人，2年级6人，3年级6人，4年级7人，5年级6人，6年级4人，为了充分利用好这次教学的机会，下列教学方式王老师最好选择（）。 (1分)
王老师可以采用复式教学，即在同一个教室里给不同年级的学生上课

15、 作为一名教师，要想迅速的从新手成长为专家型教师，必须善于反思。当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时，您认为下列因素不需要考虑的是（） 。 (1分)
是否使用了先进的信息技术来激发学生探索生物世界的好奇心

16、 教师经常会利用flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到flash中的引导层动画，下列描述正确的是（ ）。 (1分)

在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见

17、 李老师计划在开始讲授教学内容之前先给学生播放一段环保、节能的宣传影片。请问，下列教学设备哪个可供李老师选择使用？（ ） (1分)
dvd机+电视机

18、 在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得图片的步骤是（ ）① 文件菜单 → 保存 ② 同时按住 ctrl ＋ v 键 ③ 打开要截取的图片 → 按一下键盘上的prtsc（print screen）键 ④ 开始 → 程序 → 附件 → 画图 。 (1分)
③④②①

19、 王老师为了让学生更为准确地了解美国人在时间上的问答方式和动作，他决定借助数字化资源来呈现其所要表达的教学信息。下列选项中哪些素材的组合是最佳的方案？（） (1分)
视频、音频

20、 下列属于教学设计前期分析的内容是( )。 (1分)
学习内容分析

二、多选题
1、 你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出正确的维度（）。 (2分)
如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去
如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生的学习兴趣
如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性
如何有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术切实有效地促进教学

2、 在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析哪几方面的特征？ (2分) 起点水平
认知结构
学习态度
学习动机
学习风格

3、 李老师总结了一些选择教学媒体的原则和方法，以下李老师总结出来的选项中不恰当的有哪些？（） (2分)
在选择教学媒体之前只需要考虑教学目标
在选择教学媒体的

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