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小学五年级主题班会教案:爱心与责任           
小学五年级主题班会教案:爱心与责任

小学五年级主题班会教案:爱心与责任

五(3)班张家港市泗港小学王美红

活动目的:

1、让学生懂得一个人做事要认真,要有责任心,学会负责,勇于承担责任。

2、通过活动让学生体会生活的含义,珍爱亲情,承担责任,学会坚强。

活动准备:

1、学生收集汶川地震中的
感人事例;

2、学生书写感动话语。

活动过程:

一、队会仪式

二、宣布活动开始

1、主持人:

(男)在汶川地震灾害发生后,自然灾害的破坏力让我们触目惊心,每天数以万记的死亡人数让我们不敢相信这是真的,而希望这只是一部惊悚、科幻的电影,只是一个恶梦!

(女)但是这是真的,它不是娱乐的电影,也不是虚无的梦,而是一个无情的残酷事实,狠狠地砸落到我们民族的身上!所幸,地震可以压垮我们的房屋、我们的建筑,却压不断我们民族的脊梁!地震可以残杀我们同胞的生命,却无法恶杀我们中华民族永不屈服的硬汉精神。

(男)在地震后有关赈灾救援的系列报道中,我们经常被一些人、一些事感动得泪留满面。

(合)是他们用自己的爱心,是他们扛起了责任,挽救了一个又一个同胞。

故事(一)《无情的陆苇》

有这样一些“无情”的人,他们完全可以去扒救自己正被埋在废墟中的亲人,但是,脚下废墟里奄奄一息、等待救援的人却让他们不忍心挪开脚步。当面对那些因为自己“见死不救”而永远离自己而去的亲人时,当耳边响着幸存的亲友“你为什么不救自己的亲人!”的责备时,他们能做的只有沉默,这沉默中有一份含着疚的痛!当看到这种报道时,我们能做的似乎也只有沉默地痛着,但这份痛里是一份尊敬,是一份令人心碎的感动!

“你为什么不救自己的亲人?啊!你说啊!你为什么对自己的亲人见死不救!”表妹哭得声嘶力竭,拼命用拳手捶打着他。LOcaLHOst面对这份无法回答的责难,武警战士陆苇只是默默地站立着,但这沉默却控制不住他眼角溢出的泪水。男儿有泪不轻弹,但我可以肯定地说这个正在流泪的人是顶天立地的大男人!真正的男人!!!

陆苇的家就在已经边成废墟的北川县城车站附近,而他也跟随所在武警部队在地震后四个小时率先赶到北川县城,这时他有8个亲人正被埋在废墟下!但是,作为所在部队唯一的通讯员,他不想因为打乱部队的救援部署而使上千百的人失去被救机会,硬是忍着没告诉部队领导县城废墟下面还埋着他的8个亲人!

现在,他的8个亲人已经离他而去,他今生今世都无法再见到他们,他今生今世都将背负着自己对于亲人的愧疚……。“晚上,一闭上眼我就看到他们,外公、外婆、大姑爷他们……”,这位救援活动中的硬汉泣不成声地说。看到这,我也无法安眠,我一直在翻来覆去的想:如何才能让这位“无情”地让我们敬佩的人睡一个安稳觉呢?他太累了,这几天一直在废墟上用磨出血泡的双手扒救遇难者,天若有情,请让他安稳的睡一觉,请让他的明天不要那么沉重!

2、主持人

(女)责任心是金。一个人有了责任心,他的生命就会闪光。

(男)责任心是美。当代人都追求美,追求外表的华丽、漂亮,其实心灵美才是真正的美。

(女)一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂。

(男)一个人有了责任心,在别人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移动。

(合)一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人!

故事(二)〈民之父母〉

王洪发,北川县民政局局长,正开着会被倒塌的楼埋在废墟中,从废墟中刚爬出来就接到负责县中心医院来进行医疗救援的任命,但是县中心医院已经变成一片废墟,不复存在。他的任务变成从废墟里救人,他机械性地奔跑着,见人就救,总共从废墟里救出10条生命。

就在他正弯着腰从废墟里往外扒人时,噩耗相继传来:二姐死了,侄子死了,岳父死了,……儿子死了!他相继失去了15位亲人!那一刻,他懵在了废墟上,一秒长于一生!然后,他又默默地弯下腰,又救出了两个小学生。

看着貌似“平静”的他,有人不解的问:“你不伤心吗?”

他的回答并没有多少高尚的大道理,他只是说:“我有时间伤心吗?我真想能有一天时间让自己痛哭一场!但不是现在,还有很多人等着救!”

民政局长,民之父母官,父母!你是一位“无情”的

父亲,你是一位有大情大义的男人!是的,你失去了一个儿子,但我们都将永远记住你这位“民之父母”!

3、主持人

(女)同学们,我们每个人生活在社会上,都在做着各自的事情,有国家和社会交给的事,有的是集体的事,有的是他人委托的事,做好这些事是每个人应尽的责任。

(男)在这次地震
灾害中,有多少老师,他们选择在生命的最后一刻留在学生们的身边!

(女)宋波老师,他事发时坚守在学生的身边,事后也听到了妻子和子女在震灾中遇难的噩耗。当问到为何没有选择跑回去救家人,他说,作为一名教师,与孩子们在一起,保护他们,是天赋的责任。是的,他不后悔。

(男)据了解,北川中学的老师,配偶和子女遇难的比例相当高。新教学楼前空间很开阔,但一楼的老师没有一个跑出来,他们选择在生命的最后一刻留在学生们的身边。

(女)是呵,站在讲台前的老师,离门最近了。一步就是外面宽敞的开阔地,就是他们的生机!但是他们留了下来,也许在向自己的学生呼喊。几秒钟,教师呵,教师!太阳底

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