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申报“三八”红旗手事迹材料(教师)           
申报“三八”红旗手事迹材料(教师)
更新时间:2011-3-6 11:55:34

一、基本情况

陈孋娜 女 1976.8 中共党员 校德育主任 本科学历 小学高级教师

二、主要事迹

陈孋娜老师是二师附小一名骨干教师、担任校德育主任及班主任工作,她用无私的爱与责任、宽容的心境、智慧的头脑,让每个学生扬起希望的风帆,与家长们共同构建家校和谐的乐园,与老师们共同营建美丽温馨的师生成长乐园,被公认为“心目中的好老师”。

爱心小屋的耕耘者

“春泥护花无怨悔,涓涓细流暖心扉。” 大家总说陈老师像磁铁一样牢牢吸引着学生,其实她的法宝就是爱。

“和孩子们在一起,我的心中永远是春天。”朴实的话语却尽显陈老师心中对孩子们的一份挚爱。她努力把微笑给予学生,把真情献给学生,把榜样送给学生,把个性还给学生,变“角色”亲近学生。校园里,她与孩子们一起游戏;音乐室中,她拉琴,孩子们*吹口琴;赛场上,她跟孩子们一起赛跑、助威。学生生病了,上门看望或去电慰问;学生父母离异,她耐心开导,给予更多关爱;学生因口吃而自卑,她主动谈心,不断鼓励;体育比赛中,及时为学生递上一条毛巾、一杯糖水;过节了,自制爱心卡片;过生日了,唱一曲“生日歌”……她时而是慈母,时而是心理医生,时而又是一位挚友……在她的感染下, “灰色儿童”重拾信心,孩子们也学会了用真情去关爱身边的人,从而构建了团结、温馨的优秀集体。loCalhost

文明校园的开拓者

身为德育主任,陈老师坚持倡导 “双德工程”建设,以师德带生德、以生德促师德,双德互育、和谐发展。同时,积极完善德育管理网络,并携手德育领导小组和家委会成员共同制定《二师附小十知行》(包括教师、学生、家长)以及各年级学生德育目标,让“学会做人,学会求知,学会生活”成为所有附小人的共识。“铿锵三人行”、“教育的激情”“特殊学生的教育”论坛,“优秀是教出来的”“岁月如歌”读书活动,有力地提升了教师的师德。她提出的“抓常规、促礼仪、求发展”的学生养成教育及“三全”教育网络和“六化”标准(常规管理制度化;思想教育经常化;管理程序课程化;运用奖惩系列化;开展活动多样化;因材施教科学化),使学生的行为更加规范。她与大队部共同设计的特色活动,诸如:礼仪篇(微笑、感恩行动)、节日篇(民俗、爱国系列)、圆梦篇(“我是学校小当家”、“我与名校有个约”等 )、“腰鼓队”、“彩虹茶坊”等文化社团*的营建、首届茶文化节的隆重举行、“迎世博,百万家庭学礼仪”讲师团朱蓓莉老师的“礼仪”专题讲座、“绿色奥运”探究活动、“心系灾区、你我一家”(雪灾、地震)的捐款、默哀、义卖等,更是深入人心。此外,陈老师又和两纲课题组成员创编德育校本课程《中华美德小故事》、《少儿茶艺》,激发学生爱国情怀,养成文明的举止、规范的礼仪。

和谐家园的推进者

“如果我是孩子、是家长……”这是陈老师常挂嘴边的话,她以平等、尊重和理解走进每个孩子和家长的心中。倾听心声, 宽容理解,慷慨地给予信心和耐心。乐乐热线、乐乐邮箱、乐乐视窗成了她和学生、家长互动交流的平台。在学校民意调查中,*陈老师深得家长好评。家长们也乐意参与班级的教育管理,为丰富孩子们的生活真诚付出。陈老师的“爱心传递”接力活动着实构起了一道和谐家园的亮丽风景线。可她却因劳累,病倒了。然而,面对大家,她依然笑得那么灿烂。

“一花独放不是春,万紫千红春满园。”陈老师积极把家庭教育重要性的理念加以辐射,主办了“乐乐家长学校”;建立了班级、年级、校级三级家长委员会;形成了四大制度,即家校联系议事制,校长——家长访谈制,校长热线电话制,好家长评选奖励制,充分调动了家长的积极性。她主办的家庭教育专家讲座、育儿经验论坛、家长开放日*、亲子活动,受到了家长的欢迎。她充分挖掘家长资源,拓宽德育实践基地,诸如:空军政治学院、同济大学、航天科技馆等。她积极组织家长志愿者,参与学校的大型活动,真正发挥家长的主体性作用,拉近了家校间的距离。

为使学校家庭教育工作有更可持续发展,陈老师和同事们共同研究《家校互动,让德育更精彩》的课题,获区科研二等奖。正如一位家长所说:“家校互动”犹如春风,带来了活力,改变了我们的生活,构建了学生生命的绿洲。”

陈老师正是用“心”构建起家校和谐的乐园!孩子受益,家长满意,她就舒心了。

三、获奖情况(2004-2011年)

2008年上海市“师爱在家庭中闪光”家长学校优秀工作者

2007年杨浦区园丁奖

2004-2006年度杨浦区家庭教育先进工作者

杨浦区第八届教育科学研究成果三等奖

杨浦区第七届德育论文评比二等奖

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