2011年是中国共产党建党90周年。为隆重纪念党的90华诞，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，进一步激励广大党员干部、教师、特别是青少年学生坚定理想信念，激发青少年历史责任感，从而更加坚定党的领导。特制定活动方案如下：
一、指导思想和活动意义
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过全面回顾党的光辉历程，描绘90年辉煌成果，弘扬党的丰功伟绩，引导广大党员和全体师生了解党、热爱党、拥护党；激励广大基层党组织和共产党员继承和发扬党的*光荣传统，解放思想、与时俱进、永葆先进性；激发教育工作者和青少年投身世纪伟业。这是一次面向全体党员、师生“知党爱党”的学习实践活动，是一次面向广大未成年人的大型党史国情教育，它对于师生深入领会邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的科学内涵，进一步增强对党对祖国、对人民、对社会主义的深厚感情，激发他们树立民族自豪感和历史责任感，都有十分重要的意义。
二、组织领导
本次活动在局党委领导下，局直属各基层党组织要认真组织，抓好落实。日常工作由局党办和局关工委具体负责组织实施，局直属各单位关工委在本单位党组织领导下开展活动。
为更好地开展此项活动，经局党委研究，成立“举党旗、铸党魂、坚定信念跟党走，纪念建党90周年教育活动”领导小组，并下设办公室。locALHOst
领导小组：
组 长：林树芬 教育局党委书记、局长
副组长：周 君 教育局党委副书记、纪委书记
成 员：张剑函 教育局党委办公室主任

安淑芳 教育局关工委主任
下设办公室：
主 任：张剑函（兼）
成 员：邵旭光 韩铭 刘禹彤
三、活动步骤
（一）宣传动员阶段（2010年11月——12月）
各单位成立组织机构，明确责任分工，结合实际制定本单位活动方案，做好动员布署工作。12月末之前将本单位活动方案上交局党办。
（二）组织实施阶段（2011年1月——2011年8月）
各单位根据本单位实际情况开展有特色的活动。
（三）总结汇报阶段（2011年9月——2011年12月）
切实按方案落实各项工作要求，及时总结先进典型和做法，并将总结材料上报党委办公室，同时将活动材料归档。由局党办牵头，局关工委配合，将适时深入各单位检查验收。
四、活动内容
（一）以理想信念为核心，在学习培训中深入开展爱党、爱社会主义教育
1.利用多种形式，强化对党员干部、教师的革命传统教育、宗旨意识教育、优良作风教育和党史经验教育。学习了解党的奋斗历程和优良传统，进一步增强共产党员的自豪感和荣誉感，强化“教书育人、服务育人”的使命意识，努力为办人民满意教育、促进教育事业不断发展做贡献。
2.运用多种载体，强化对学生的理想信念教育、爱国主义教育。大专院校通过业余学习马列小组，组织学生学习马列主义最新理论。在党委领*导下，配合有关部门抓好扶植、指导和服务工作，引导大学生学习中国特色社会主义理论体系，学习科学发展观，学习“六个为什么”，不断提高青年学生思想政治素质。
高中、中专学校通过学生业余党校，组织学生学习科学发展观，学习时事政治，学习党的基本知识，增强党性观念，适时发展党员。

初级中学要采取多种形式，如召开主题班团会，开展征文、演讲、手抄报等活动对学生进行爱国主义和民族精神教育。
小学继续深化“五好小公民”教育活动，不断提高小学生思想道德品质和综合素质能力。
幼儿园要通过儿歌、舞蹈、讲故事等形式，对幼儿进行以孝敬父母、尊敬师长为主要内容的感恩教育。
（二）以读书活动为载体，在读书育人中深入开展爱党、爱社会主义教育
组织教育系统师生共同开展读书活动，要必读《共产党好》、《历史的选择》两本书。这两本书主要讲建党90周年来，中国共产党带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，在革命、建设、改革的历史进程中不断取得新的胜利，亿万人民改革开放富起来。此次开展读书活动是纪念建党90周年系列活动的重要组成部分，各校在党委（党支部）的领导下都要聘请一名*离退休老同志或班主任、政治课教师为辅导员，辅导学生读书。指导学生摘抄名言警句、写心得、写征文，指导学生写演讲稿，开展读书演讲活动，设计、参与、指导学生开展各项读书实践活动。同时发挥学校基层关工委作用，在学校开展宣讲活动，局关工委适时组织“五老”报告员深入学校以《共产党好》、《历史的选择》为主题对广大师生作宣讲报告。
（三）以德育实践活动为主线，在体验感恩中深入开展爱党、爱社会主义教育
结合节假日、纪念日，抓住契机，引导学生开展学校、家庭、社会“三位一体”德育实践活动。抓住“五&8226;四”“七&8226;一”“十&8226;一”等节假日开展各种丰富多彩的爱党、爱国、爱社会主义教育活动。组织志愿者开展尊老爱幼等活动。通过与家校之间联合，与学生家长一起开展爱党、爱社会主义教育。如亲子共唱红歌，“共读一本书”等活动。“七一”前夕，各单位党组织要组织全校师

[1] [2] 下一页