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小学语言文字达标迎检工作自查自评情况汇报           
小学语言文字达标迎检工作自查自评情况汇报

一、语言文字组织管理工作
我校始终把语言文字工作作为学校工作的有机组成部分,坚持把语言文字工作与学校各项常规工作有机结合起来,强化管理,职责明确,有一定成效。
(一)语言文字工作网络健全,各部门积极配合开展工作
一是成立语言文字工作小组,负责学校语言文字日常工作。由校长潘学武担任组长,分管教学的副校长任副组长,指定专门的语言文字工作人员,范文网[*]各年级组长任组员。二是建立创建工作网络。以校长室、教导处、团委、政教处、语文教研组、其他各教研组、工会等部门组成的创建工作网络各司其职,齐抓共管,全员参与、分工明确。
(二)将语言文字工作纳入到每学期的学校工作计划。语言文字工作小组,做到有计划、有检查落实、有总结。加强师生语言文字规范使用的培训、检查、评价工作,制定学校语言文字工作计划,整理相关资料,总结有关经验。在创建过程中在校务会议上专门研究部署语言文字工作,制定具体可行的专项工作计划。
二、建章立制,完善管理,保障学校语言文字工作顺利开展
1、建立健全语言文字工作制度
为了深入贯彻《中华人民共和国通用语言文字法》和《湖北省实施<国家通用语言文字法>办法》,学校相继完善了《肖家沟小学小学语言文字工作制度》、《肖家沟小学小学教案、作业、听课笔记检查制度》、《肖家沟小学小学教师工作量化考核综合评价细则》等相关规章制度,并要求在岗教师必须持普通话合格证书才能上岗,从而使学校的语言文字工作有章可循,落到实处。
2、加强对学校语言文字工作的考核管理



学校将语言文字工作纳入教师教学考核之中,纳入学生的培养目标,纳入学校课程标准及教育教学活动之中。lOcalhoSt如我们不仅要求教师将普通话作为职业语言,而且要成为生活语言、家庭语言。教师的课堂教学语言、教案、批改学生作业情况都成为考核教师工作水平和质量的重要指标。学校明确要求,教师进入校园必须讲普通话,在板书、批改作业及书写评语中,必须使用规范字。学校把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力,纳入学生素质教育培养目标,婚介网[*]为我校进一步开拓语言文字组织和宣传工作提供了新的阵地。
2.发挥广播站作用,加强语言文字规范的宣传示范工作
作为向全校进行普通话和规范用字的宣传措施之一,我校每学期进行两次关于推广语言文字规范主题的广播。定题、组稿、主播都由学生完成。这一举措,提高了学生主动学习和使用规范语言文字积极性,加强了学生维护祖国语言文字纯洁性的责任意识。
3.每学期在班级黑板报上开辟专门的“语言文字角”。利用黑板报阵地,引导学生加强对祖国语言文字的历史和发展过程进行探讨和交流,开展书法展示、古诗品读等活动来表现祖国语言文字的意蕴丰富与结构完美,激发了学生对祖国文字的自豪感。
4.融合校园文化建设,学校校园文化建设相结合,学校走廊、楼梯口等处张贴语言文字宣传标牌;教室里的班规、评比栏、板报等用字规范,班级文化建设也体现了语言文字规范化的良好氛围。
四、搭建平台,丰富活动,提高师生语言文字规范化水平
学校将语言文字工作落实在教育教学常规工作之中,通过在师生中开展丰富多彩的活动,不断提高师生语言文字规范化语言文字工作水平。



1、教职工中广泛开展“讲普通话、写规范字”活动
普通话是校园语言,也是教师的职业语言,写规范字是教师教学的基本要求。
一是通过教职工大会、集中培训等形式,组织学习《中华人民共和国通用语言文字法》等法律法规知识,增强教师用语用字规范化意识。校领导班子身体力行,带头使用普通话,接受教师学生监督。向全体教师发出“说普通话,写规范字”的倡议,营造校园用语用字规范化氛围。
二是在常规教学工作中,通过对学生作业随机抽查、教案定期检查、开放周开放课堂教学等制度,提高教师规范用语用字的自觉意识。
三是组织教师开展各类朗诵、读书演讲、经验交流等活动。如“教师普通话朗诵演讲比赛”、“教育叙事报告会”、“教师三字一话基本功比武”“优秀读书笔记评比”等已经成为学校常规性工作。 四是组织教师开展普通话培训和测试以及三笔字培训活动。近几年我校不定期组织全体老师分批开展普通话集中培训,重点围绕地区方言与普通话发音的范文网[*]差别,开展正音辅导培训。目前,在全校75名教职工中,普通话达到一级乙等的有2人,二级甲等有30人,教师普通话达标率为100%。在市教研室举办的教师“美文诵读”比赛中,徐芳梅、李莉老师喜获一等奖,市语委举办的“中华诵”比赛中,彭风华老师荣获三等奖。
五是积极开展语言文字课题研究工作。学校教科室积极组织教师开展关于语言文字规范化方面的课题研究,从而努力使学校的语言文字工作向更加有序的方向发展。目前,“激发学生诵读国学兴趣策略研究”科研课题正围绕该内容有计划地实施开展。
六是学校开设写字课,从汉字的笔画、笔顺、间架结构等方面对老师、学生同时进行培训。强调老师写规范字,让学生在达成“规范、端正、整洁”书写的基础上实现学生艺术个性的形成与张扬;在注重汉字书写实用价值和艺术价值的同时,让婚介网[*]法;结合语文教学开展课文朗读及学生普通话大赛;学生硬笔字比赛;组织学生开展了“啄木鸟”专项行动,立足校园,班级组织改错别字比赛等活动,深入社会对门牌广告、宣传标语进行用字

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