一、有廉政文化建设工作规划和具体实施意见。
二、有符合青少年认知规律的廉洁教辅资料和辅导教师。
三、有适应师生需要的丰富多彩廉政文化活动。
四、有固定的廉政文化传播渠道和阵地。
五、有完整的廉洁文化建设督查考评制度。
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“廉政文化进校园”工作规划
一、培育廉洁办学廉洁从教风气
。
结合纪律教育学习月活动，认真开展“廉洁办学、廉洁从教”的专题教育，使学校领导增强“为民办学、廉洁办学、阳光办学”的意识，办人民满意的教育；使广大教师增强“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”的意识，做人民满意的教师。要不断完善教师、家长、学生之间的良性互动机制，相互监督，相互促进，营造健康向上的育人环境。
二、在学生中开展“扬荣弃耻、敬廉崇洁”教育。
结合语文、思想品德、社会等课程进行教学渗透，在学生中认真开展理想信念、荣辱观、民主法制、清正廉洁等内容的教育，着重引导学生明辨“八荣八耻”，树立为民为公、诚信守法、公平正直、清廉节俭等理念，养成高尚的道德情操和行为习惯，做一个心地纯洁、品行端正的人。在教学内容上，对小学生主要讲述历代清官廉吏故事、老一辈革命家的高风亮节及建国以来勤政廉政先进人物的事迹。
三、营造校园廉洁文化氛围。
利用校报、校刊、校园网站、宣传栏、班级板报等阵地，开设符合师生心理特点的专栏、网页，广泛传播廉政知识和廉政理念，使师生在潜移默化中受到廉政文化的熏陶。试行“廉洁周”制度，围绕“理想”、“责任”、“诚信”、“正直”、“廉耻”、“节俭”等主题，通过班队会、演讲比赛等形式，相对集中时间开展校园廉洁文化创建和推广活动。loCAlhoSt
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“廉政文化进校园”活动领导小组
组长：（党支部书记、校长）
副组长：（副校长）
（党支部委员、教导主任）
领导小组下设办公室，负责此项活动的具体实施工作。
办公室主任：
成员：（教导副主任）
（教导副主任）
（完小校长）
（完小校长）
（工会主席）
（少先队辅导员）
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廉政建设制度
为了坚决贯彻执行党中央、国务院和省、市、县关于廉政建设的各项规定和措施，保持廉洁奉公、勤政敬业，艰苦奋斗的精神，特制定本制度。
1、党支部要坚持把党内廉政建设和惩治腐败工作摆上重要议事日程。要结合党员学习，每半年安排一次有关廉政建设方面的内容，增强反腐倡廉，为人民服务的意识。
2、建立健全预防职务犯罪的管理制度和内部监督机制，加强对管理人员及财务、供应等岗位人员的管理和监督。
3、党员领导干部要廉洁自律，以身作则，率先垂范，严格按照上级有关规定的要求，在日常工作和生活中严格管好自己，管好身边的工作人员。
4、要认真抓好各部门的廉政建设，不得利用职权和工作之便，欺上瞒下，刁难设阻，涉及全局性的工作，必须建议支委会集体讨论决定。
5、坚持通过民主（组织）生活和领导干部述职等形式，每半年做一次廉政情况检查汇报。
6、坚持纪律面前人人平等，对违反上述廉政制度的除按有关规定处理外，情节轻微者检查，通告批评，性质严重者报上级给予党纪、政纪处分。
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“廉政文化进校园”工作考评制度
1、根据省纪委“廉政文化进校园”有关文件精神，结合我校此项工作实际开展情况，特制定督查考评制度。
2、“廉政文化进校园”考评督查制度的对象是：校“廉政文化进校园”领导小组工作开展情况，工作计划的研究、制定，落实情况，廉政课程的备课上课情况，活动场所的布置情况，相关活动的组织开展情况，廉政书架的设立和使用情况，校广播定时播放廉政人物事迹故事及廉政歌曲情况，校园网站廉政文化专栏建设情况等。
3、“廉政文化进校园”考评督查的具体措施是：校长室定时检查领导小组成员对此项工作落实情况，听取对此项工作的专题汇报，提出“廉政文化进校园”工作阶段指导性意见和具体要求。分管校长负责工作计划、工作实施意见的拟定和实施，并且定期检查落实情况，教导处、教科室是此项工作的具体实践部门，班主任及全体教职工是此项工作具体操作第一责任人。从而形成一级抓一级，层层分工，层层负责的工作体系。
4、对在此项工作中，成绩突出的部门和个人，依据学校奖惩条例，给予奖励，对工作中存在的问题和不足，及时予以改正，确保“廉政文化进校园”工作落到实处。