调研目的:
1.深入学习科学发展观,积极推进学校的内涵发展,办人民满意的教育。
2.了解我乡中小学教师对农远工程使用情况,了解学校领导、师生对农远工程的认识和看法。
3.了解中小学开展优质教学研究课题实验所存在的问题。
4.调研全乡中小学养成教育开展情况。
5.了解各学校营造书香校园情况。
6.调研各学校开展课堂教学改革所存在的问题和困难。
7.调研中小学教师师德建设情况。
调研方法
1、到各学校、部分学校实地察看。
2、与部分学校校长及师生访谈调研。
3、与部分学生家长的访谈调研。
4、在部分学校听领导汇告。
调研概况
本次调研对7个校(区)进行了走访,真实地获得了学校教育教学的情况,普遍受到了中小学校师生及学生家长的热烈欢迎,调研工作非常成功。学校认为这是把需要的工作给了需要的学校,调研内容广泛真实,找出了教育教学存在的主要问题,制订了下一步的主要工作措施。为学校树立了坚持科学发展,办人民满意教育的坚定信心。
调研内容
1.办人民满意教育,必须准确理解科学发展观
2.树立和落实科学发展观,首要任务是持续提高教育教学质量
3.树立和落实科学的发展观,必须确保教育健康持续快速发展
4.树立和落实科学发展观,需着重抓好的几项工作:
㈠科学发展观与学校的发展
㈡科学发展观与教师的发展
㈢科学发展观与学生的发展
㈣科学发展与师德建设
5.存在的主要问题
6.今后工作措施:
当前,全乡教育事业已经步入了一个新的发展阶段。loCalhOst全乡中小学都以“创办人民满意教育”为工作目标,努力实现办学水平标准化,教学质量最优化。在这样一个重要的发展关键期,我们深入学习实践科学发展观,对于民族乡教育改革和发展的伟大实践,推进全乡学校教育教学改革,必将产生深远的历史影响。
现在,****乡教育已经站在新的历史起点上,我们必须全面、正确地认识教育发展新阶段的奋斗目标和主要任务,科学把握新阶段教育发展的主要特征,必须把学习实践科学发展观放在当前教育发展的新阶段、面临的新问题和新任务中来把握,必须放在教育改革发展的历史进程中来体会,必须放在未来教育事业改革发展的方向、目标、使命中来思考,必须用科学发展观这个发展的世界观和方法论来总结过去、研究现在、谋划未来。
一、办人民满意教育,必须准确理解科学发展观
科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,对长期发展实践的经验总结和理论升华,是全面建设小康社会和推进现代化建设始终要坚持的重要指导思想。我们要办人民满意教育,就必须按照市委市政府的要求,全面准确地把握科学发展观的内涵,以科学发展观统领
四.树立和落实科学发展观,需着重抓好的几项工作
㈠科学发展观与学校的发展
中央提出,要用科学的发展观来统领当前的各项工作,学校管理当然也不能例外。学校管理工作要贯彻落实科学发展观,坚持以人为本的办学思想,为实现全面、协调、可持续发展提供人才保证和智力支持。
1、以科学发展观为指导,创办特色学校
未来教育的竞争,必将是特色的竞争和质量的竞争。在社会主义市场经济条件下,“学校有特色,教师有专长,学生有特长”是学校所追求的理想的办学境界。然而,追求特色、打造品牌必须以“科学发展观”为指导,从管理、德育、教学等方面积极开发特色资源,提出目标任务。要在遵循教育规律的前提下,保持全面、协调发展,克服对教育资源掠夺式“开采”,为教育事业的可持续发展创造条件。
第一,以科学发展观为指导,建设一支高水平特色教师队伍。
教育实践告诉我们,一所学校的特色、品牌往往是学校教师群体特长的体现。只有每个教师在教育教学中有自己特有的经验和独到之处,才能汇积和升华为学校的办学特色。为此,学校要树立科学的发展观,关注教师生命质量的提升,不应该把教师当成是点燃自己照亮别人的“蜡烛”。实践证明,把学生的发展建立在牺牲教师的基础之上,这种方法非但不能有效提高教学质量和中高考升学率,反而会导致教育教学趋于极限,失去提高教育质量的空间。教育的发展有其内在的规律性,需要一个渐进的过程,任何急功近利做法都是不符合科学发展观的。为此,学校要立足实际,面向未来,为教师继续学习提供机会、创建平台,这是学校可持续发展的关键所在。
改革与创新也是学校发展的不竭动力。教育科研改革具有提高教师素质,提高教育质量的重要价值,“科研兴校”必须成为大家的共识。一定要切实做好优质教学研究课题实验工作,要积极动员广大教师广泛开展教育科研活动,增强科研意识,以科研促教改,注重过程,追求实效。要培养一批研究型教师,“使教学成为艺术,让教师成为专家”。要不断提高科研经费的投入,如添置教育科研所需硬件包括宽带网、电子备课室、校园网、多媒体资料系统等。
第二,以科学发展观为指导,突出学校的特色管理。
在学校管理工作中落实科学的发展观,首先是要坚持学习科学的发展观、树立科学的发展观、贯彻科学的发展观。全体教职员工,尤其是学校管理人员,都要自觉地把学校各项工作统一到科学发展观的要求上来。二是要按照科学发展观的要求,制定科学的发展规划,要坚持教育发展的规格、结构、质量、效益的内在统一,不断改善办学条
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