党员教育是一种特殊的教育，标准高，要求严。因此，我们不能只为了落实计划而例行公事。提高党员教育的质量，要把握好以下四个方面的问题。
一要坚持以正面教育为主。正面教育，就是要向党员讲述基本理论、宣扬先进典型、灌输正确思想。也就是说，教育必须突出思想性、政治性，格调要高，党味要浓。要敢于理直气壮地讲大道理，不论是上党课还是做思想工作，都要坚持用正确的理论统一思想，规范言行。不能片面追求知识性、趣味性，甚至迎合少数人不健康的心理，散布一些消极的东西。更不能接受社会上一些错误区思想观念的影响，人云亦云，犯政治上的自由主义。只有这样，教育才能够取得应有的效果。
二要突出党员教育的先进性。要保持党员教育的先进性，很重要的途径，就是靠先进的教育。只有用先进理论，先进思想武装起来的党员，才能真正成为先进分子。要教育党员始终把马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”重要思想作为指导自己的行动指南，不断加强党性修养和党性锻炼。同时要教育党员积极投身到改革开放和现代化建设的实践中磨炼，在本职岗位上改造自我，增强党性；要教育党员积极投身于改革开放的社会实践，在复杂的环境中经历风雨，实践中不断总结和提高。
三要不能用一般政治教育代替党课教育。党课教育是一种特殊的政治教育，和一般政治教育在对象、内容、要求上有很大的不同。从对象上讲，政治教育是对全体人员进行的，党课教育则是对党员的。从内容上看，对共产党员不仅要进行一般的政治教育，而且还必须进行有关的党的建设理论、党的基本知识和怎样做一名合格党员等一系列教育。localHOst从要求上讲，共产党员是工人阶级的先锋战士，对共产党员的要求比一般群众要更高一些，更严一些。不能和政治教育混在一起搞，更不能用一般的政治教育代替党课教育，用普遍要求代替对党员的要求。
四是努力使党员教育进入思想、进入工作。摸准党员的思想情况，是提高教育针对性的基础和前提。教育时，一定要注意在日常生活和工作中了解群众的反映，观察党员的情绪和言行，从中发现问题；要注意在党员思想汇报和讨论中，了解党员的思想认识和现实问题；要注意根据形势、任务的变化及时搞好分析预测，从党员思想发展变化和规律中发现可能出现的潜在问题。要把解决问题贯穿于教育的全过程。每次大的教育展开前，基层党组织都要认真分析党员的思想形势，切实把思想情况分析透，把存在的问题找出来。教育时要紧紧围绕如何解决问题来讲道理，组织讨论时要围绕需要解决的问题出讨论题，引导大家在讨论中摆问题、论危害、划界限、明方向。
对党员的教育是否进入思想进入工作，主要是看党员在贯彻执行党的路线方针政策和上级的各项指示上是否坚决；对党组织的决议是否认真落实；在学习、工作和生活中是否起到模范带头作用。