各位老师：
大家好，欢迎您们莅临实验中学检查指导，我校自建校以来，始终贯彻科研立校的理念，在初一、初二年级分别开展了中语整改实验。
根据我校学生实验加大学生写字训练，学校印制了写字本，要求学生每天都要规范的写一页字，每学期都要组织一次写字比赛和优秀写字本评选活动，激趣、保效。每班都建立了读书角，确立了管理员，纪律监察员，利用每周六的休息时间组织学生读书，并开展读书报告会活动。多读多感，学校研发了校本教材“古韵集萃”，并在初一、初二年级使用，本学期准备背诵到“中华成语千字文部分”，陶冶了情操，提高了语言能力，增强了对文言文的领会和理解。在课堂教学中，创设民主和谐、宽松的教学氛围，最大限度的发挥学生的主体性，我校研制了求索笔记，使语文课堂成为学生学习研究，发现的学堂，并将其扩展到课外和生活。每周一篇的读书笔记，每周2篇的周记，每日一次的手抄报和每学期的学生成长记录，都从一定的角度培养了学生学习语文的习惯，增强了语文学习的能力。
更新教师观念，提高教师的语文素养是中语整改的关键，为此我们在语文教师中开展三个一活动，即要求语文教师写一手漂亮的字，我们也给语文教师印发写字本同学生一起练，一起参加比赛，说普通话。写出流的文章，我们要求教师写作文，并将其收入教师的成长记录册中。为了加强教师对新课程的理解和实施，要求教师利用每周一的业务讲座和自学每月作文5000字的业务学习笔记，并写出工作反思。以年级组为单位，每周周末都要对本周课堂教学进行总结，集体备下一周的课。学校定期开展组内听课、观摩课、研讨课和专题研究课。locaLHoSt同经努力，我校的中语整体改革已形成一种氛围，但仅仅是一个起步，还有待于提高和完善，请各位老师多提宝贵建议。