浅析行政治理人员的素质培养
[内容摘要]随着我国市场经济体制的逐步建立和完善,社会对行政治理工作人员的要求发生了较大的变化,新时期的行政治理人员在基本素质能力方面必须能够适应社会的发展变化,满足市场的需求。本文主要从当前社会各企事业单位对行政治理从业人员的基本素质要求入手,针对学校和企业的不同教育培养模式,提出了一些能够适应当前状况的教育培养方法,以期为新时期行政治理从业人员的职业素质培养提供一定的借鉴作用。
[要害词]行政治理;基本素质;能力培养
新华社2003年第二季度的统计资料表明,全国人才市场登记用人岗位144.3万人,居需求量前10位的职业分别是:市场营销、计算机、行政(企业)治理、广告业、机械、文秘、治理工程、建筑、财会、通信工程。其中,对行政治理的需求量排在第3位。另据法国职业研究中心统计全世界目前有1600余种职业行政治理排在第3位,可以说,在今后较长的时期里,行政治理仍是热门的职业,社会需求量很大。但是,现实中却又存在着行政治理专业毕业生就业难的问题,用人单位在选择行政治理时首选还那些有一定工作经验和组织能力的本单位职工,这种情况实际上反映出当前行政治理专业毕业生在素质能力上还不能满足市场需求,作为行政治理专业学生及相关的教研机构都应该在这些方面得到思考。
一、 新时期对行政治理人才的要求
(一) 基本技能要求
对于行政治理从业者的基本技能要求,现代的用人单位普遍重视行政治理的写作能力和计算机操作能力,并把这视为行政治理必需的两项基本技能,用人单位对行政治理计算机操作能力的要求主要包括:较快的文字输入速度,熟练的办公软件运用能力和办公自动化设备操作能力。lOCALHOst
此外,用人单位十分看重行政治理的办事能力和沟通协调能力。作为现代行政治理,必须既会办文又会办事,这样才能跟上社会发展的步伐。语言作为交流的工具也倍受社会的重视,60%涉外企业的治理者认为行政治理的英语水平应达到四级以上。
(二) 思想政治素质要求
良好的思想品质是行政治理顺利开展工作的保证。绝大多数企事业单位领导都十分重视行政治理人员的思想品质。学生党员。三好学生、优秀学生干部很受用人单位的欢迎。
二、 新时期行政治理基本素质的构成
在这个知识更新加速、科技飞速发展的时代,行政治理工作者要胜任本职工作,适应现代社会发展的要求,其基本素质就应该是一个全方位的、多层面的、动态的,既有深度又有广度的完整结构体系。主要包括:
(一) 良好的思想政治素质和职业道德
在社会生活和工作中保持主动性和积极进取精神,在理论上富有探索精神,有较高的政治素养和政策水平,这是行政治理就具备的基本思想政治素质。行政治理职业道德素质包括:热爱事业、忠心职守、勤奋务实、默默奉献、廉洁奉公、严于律已等。
(二) 扎实广博的文化知识
行政治理人员应具备的文化知识主要包括:
1.基础知识。行政治理人员对自然科学和社会科学方面的基本常识应有一定的了解,这有助于开展工作。
2.专业知识。行政治理人员既要把握行政治理专业理论知识,也要把握行政治理专业的基本技能。
3.关联知识。主要是与专业知识密切相关的外围知识,它是对专业知识的有益辅助和补充。
4.工具性知识。主要指外语和计算机知识。
(三) 较强的专业技能
新时期社会各行业对“复合型”行政治理的需求越来越迫切。一般来说,“复合型”行政治理应具备以下几种专业技能:
1.办文办事能力及熟练运用现代化办公设备的能力。行政治理的办文办事能力是一种最基本最重要的职业能力。办文办事要做到游刃有余,行政治理就必须具备熟练运用现代化办公设备的能力。
2.表达能力和较强的社会活动能力。行政治理不但要有良好的口才,而且要会讲标准的普通话甚至外语。同时,由于行政治理对内对外,对上对下交往广泛,要同各方面人士打交道。因此必须具备较强的社交能力和公关能力。
3.综合分析、辅助决策与参于治理的能力。行政治理不仅要会办文办事,还要会参政设谋:不但要善于发现问题,分析问题。而且要善于辅助领导决策。领导决策的依据很大程度上来源于行政治理提供的信息。
4.猜测和应变能力。行政治理要善于从纷繁复杂的市场信息中捕捉有用信息,了解全国社会经济发展的现状和趋势,对本行业的发展情况进行深入分析研究。这样才能及时协助领导调整既定计划和目标,增强应变能力。
5.自我控制和协调能力。行政治理工作的性质决定了行政治理既要协调好各部门之间,领导和上下级之间的关系,又要协调好各项工作之间的关系,以防止“撞车”和“项牛”。而要做好这项工作,具备良好的自我控制能力至关重要。
6.创新和开拓能力。创新是时代的要求,作为领导的助手和参谋,行政治理必须具有较强的创新及开拓能力。行政治理必须具有正确领会领导意图,更应及时填补领导思路的盲点,帮助领导打开思路。为此,行政治理必须增强创新意识,学会独立思考。
三、 新时期行政治理素质能力的培养
长期以来,高等学校往往把行政治理专业的培养目标,简单定位在职业人才上,只注重专业技能、技巧练习。而事实上,行政治理人员所必需的是综合素质,只有转变陈旧观念,明确职业目标定向,在素质培养方面,充分结合自身特点,才能避免目前这种行政治理人才“供过于求”和“供不应求”并存的局面。
我们从学校的培养和企业的再培养这两方面来分析。
(一) 学校的培养
学校教育在目前来看还是主要方面的,非凡是现在的职业教育,在很大程度上还是要依靠高等职业学院的培养。行政治理是一个传统的职业,在以前往往从业者都是没有受过系统的专业理论和技能的教育,随着社会经济的不断发展,行业竞争日趋激烈,社会各行各业的从业者都面临着新的挑战,行政治理职业也一样,这就要求从业者把握比较全面和扎实
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