甘做春雨润无声

古人云：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”我们今天说学高为师，德高为范。进入二十一世纪的今天，对学生来说，科学知识越深奥，就越需要老师的帮助。我们作为今天的教师不但要一枝粉笔两袖清风，三尺讲台四季钟情，我更深的明白自己该学习的东西太多太多，该熟练把握的东西有的尚未启蒙。还好，我熟悉自己。“惟有熟悉自己，才可以不浪费生命。”我已在跟时间赛跑，与意志同行，去经受时代的变迁，以激昂的斗志去迎接每一天。
一、用爱培养学生的自尊
传道之人，必须闻道在先。塑造他人灵魄的人，必须要有高尚的灵魂，非凡是作为新世纪、新形势的教师我们应该以一种新的姿态来面对孩子们，用自己灿烂的微笑；宽容的心、博大的爱，这种新教育理念来达到预期的效果。为此，我时时提醒自己，我是一名教师。当我站在讲台上，面对着教室里孩子们一张张纯真的脸，我就展开自己的微笑，让每一位同学都感到阳光般的暖和，让整个教室没有一点严寒的地方。我在课堂上从不大声批评训叱学生，只用我的眼睛默默地看着他们，让学生从老师的表情、眼神中感到振奋，受到鼓舞之后，能迅速把内疚转化为立功补过，积极向上的动力。因为我明白，伤害一个孩子很轻易，但要尊重和体谅一个孩子


的精神需要，必须付出很多很多。教师的主动原谅，不仅无衣无缝地保护了学生的人格，还巧妙地培养了学生老实的品格、自律的精神和获得成功的自尊。所以，我不该也不敢忘记用爱的春风去吹拂我的每一位学生，无论碰到怎样的荆棘，都能吹出浓浓的绿意。我们有一位男生，他有严重的口吃，从不敢和教师交流。LOCalhOSt刚接触他时，轻轻地问他，他也会不停地掉眼泪，通过一段时间的了解，我首先发动学生主动找他交谈，让他感到集体的暖和，却感觉不到一丝一毫的嘲笑和讽刺。慢慢地我发现他变了，因为在他回答问题的时候，听到的是教师的表扬和同学们鼓励的掌声。看到的是老师赞许的目光。再及时地、不断地找他谈心，帮助他树立起不怕困难努力成才的信心，配合他的家长，最终使他成为一名优秀的学生，而且口吃的毛病也有好转了。这就是作为一位老师用自己动人的微笑、亲切的鼓励和诚恳的期待产生的效果。
二、用爱树立学生的自信
爱学生，首先要了解学生，理解学生，做学生的贴心人。爱学生，就要处处为学生着想，把学生的困难当作自己的困难，真心实意地帮助他们。帮助学生事无大小之分，学生碰到挫折时，送上一句鼓励的话语，关切的神情，点点的师爱就形成一把开启学生心灵的钥匙。爱学生，是以全体学生一视同仁的爱。在老师的眼里，学生应个个可爱，个个可塑，不存在“不可雕的朽木”。对待后进生尤其应厚爱，因为后进生得不到老师和同学的尊重，往往心理脆


弱，缺乏自信，哪怕老师一个轻视的眼神，就能熄灭他们心灵的点点火花。所以作为一名老师，任何时候都不能歧视、讥讽后进生，应该细心地捕捉他们的点滴进步，适时地予以鼓励、表扬，让其布满“我能行”的自信勇气。
春夜喜雨，润物无声。老师要以其无穷的魅力渗透在以人人发展为目标，以人人乐学为特色，以人人成才为最终目的的教学过程中，本着对学生一生负责的责任感，构筑起四通八达的高架立交桥，努力为学生积蓄成长的力量，引导他们一步步走向成功！
















甘做春雨润无声