在先进性教育整改提高阶段的一次学习会上，某单位主要领导说了这样一番话： “第一批参加先进性教育活动的单位，虽然已经进入‘尾声’了，但我们决不能有‘松口气’思想，而应把这个‘尾声’当成‘序曲’。” 这番话很耐人寻味，也很有针对性。在日常工作中我们能够感觉到，第一批参加先进性教育的个别党员，确有“教育结束，思想放松”的现象，比如学习抓得不是那么紧了，为老百姓办实事不再那么卖力气了，等等。试想，如果只在活动期间体现“先进性”，而活动结束就把“先进性”抛到脑后，那么这个教育就失去了其本义和初衷。这种现象如果不加以克服，那么全党关注、全民关注的这次保持*党员先进性教育活动，其效果就会大打折扣，群众就不会满意，就达不到其应有的效果和目的。 保持*党员先进性，贵在“保持”二字，即每个*党员都必须认真践行党的宗旨，不忘庄严宣誓的那一刻，永远保持先进性。那么，先进性教育活动结束之后，如何才能做好“保持”这篇大文章呢？我认为，各级党的组织和广大党员，都应该在以下三个方面加以巩固和强化： 其一，巩固强化学习成果 。要想始终保持*党员的先进性，学习是关键。只有抓学习，才能不断增强责任感和使命感，才能不断强化宗旨意识；只有抓学习，才能不断提高为民服务的本领，才能树立科学的发展观和正确的政绩观。因此，各级党组织和所有党员，都应把学习摆到重要位置，坚持长抓不懈。不仅要学习科学理论、方针政策，还要学习科学知识，探索经济规律，提高工作能力和水平。 其二，建立长期有效机制 。保持*党员先进性，建立长期有效的机制，是有效的办法和可靠的保证。locALhOSt既要建立学习机制，又要建立考评机制，特别是要建立科学的用人机制等。而上述机制的建立，必须依托先进性教育的相关要求，特别是要与“党员受教育、组织增活力、群众得实惠、振兴出成果”紧密结合起来。而且，这种机制既要管住当前，更须着眼长远。 其三，不断检验教育成果 。此次先进性教育活动虽然时间不长，但每个党员都受到了一次深刻的教育，净化了一次灵魂。特别是通过学习和自我检查，每个人都找出了自身存在的问题和不足，而且拿出了解决问题的办法。那么，就各级组织和每个党员而言，问题和不足是不是改正了，是暂时改正了还是彻底改正了，这就需要我们不断加以检验。而且，既要进行自我检验，也要进行组织检验，更要进行实践检验，而检验不合格的就认真加以解决。可以肯定地说，通过多种方式不断检验教育成果，应该是保持先进性的重要一环。只有这样，才能把*党员的“先锋之歌”，永远高亢地唱下去。