“奉献、友爱、互助、进步”是青年志愿者的精神。在这一精神的感召下，广大青年志愿者自觉投身于志愿者服务，奉献爱心，奉献力量，在服务社会的同时，更昭示着一种社会的责任和精神。因此，青年志愿者工作有着它自身的特点，更在团员青年的思想道德教育等方面有着无可替代的作用。本文立足本校，围绕高中学校如何挖掘资源，开展志愿者服务工作作简要分析。

一、高中学校青年志愿者服务工作现状思考

目前，虽然青年志愿者工作呈现了蓬勃发展的态势，但是在一般高中学校开展此项工作还是受到一定的制约。

（一）学生层面

一般认为人的精力是有限的。如果在其他工作或事务上投入一定的时间和精力，那势必分散了学习的精力。对此，许多学生认为参与活动是得不偿失的一件事。在这样的心理支配下，很少有学生会主动承担除学习之外的工作。即使现在担任班团干部的那些学生中，也存在着这样的思想。

特别是对于高中学校的青年团员来说，学习是他们现阶段最重心的任务，升入理想的高等学校是他们的目标。面对繁重的学业负担，面对日趋激烈的升学竞争，面对父母期盼的眼神，他们只能埋头于作业，埋头于学习。大部分学生对其他的事务嫌有兴趣，对志愿者工作也是如此，一般都比较被动。

同时，在现代社会中，许多家长的教育还存在着较强的功利性。他们只站在子女学习、升学的角度，认为孩子只要读好读就行，要排除一切干扰，使子女在一个更纯粹的环境中学习。同时，家长本身也缺乏社会责任意识，忽略了子女成长的社会环境和家庭环境。LOcALHoSt因此，不少家长对子女参与活动并不支持。

（二）学校层面

在基础教育中，高中学校不同于小学和初中。现在社会对高中学校的期望值很高，对高中学校的评价几乎都在于高考的成绩，因此，高中学校的主要任务也是很明确的。面对着高考的压力，面对社会的舆论，学校必然将教学摆在最重要的位置。所以，活动开展必须保证在不影响正常的教育教学秩序，不能过多地占用学生的时间。

同时，学校又肩负着培养国家未来栋梁的作用，培养全面发展的高素质人才是学校努力追求的目标。在这个意义上，学校也希望通过各种不同的途径和载体为学生的成长搭建平台。基于上述现实，一般高中学校开展志愿者活动的次数相对较少。

二、挖掘资源，创设志愿者服务有效途径

在现在社会中，青年志愿者工作的作用日益突显。然而，在高中学校如何使这项工作得到发展，是值得深入思考的问题。我校针对高中学校志愿者活动相对较少的情况，充分利用各种途径，挖掘资源，创设志愿者服务工作平台，下面就一些具体的做法作简要介绍。

（一）认清现状，探索志愿者工作合理途径

作为高中学校，我们能认清形势，明确主要任务，在不影响学生学习和学校教学的情况下开展各类志愿者服务工作。基于对现状的认识，我们明确了我校学生志愿者工作的主主要途径是以校内服务为主，以校外服务为辅。

同时，我校又是一所有60个班的大规模学校，经常性组织大规模的志愿者服务活动也很困难的。因此，我们学生志愿者开展方式是以“班级自主活动为主，学校统一活动为辅”。

这样，我们也就拓宽了学生服务的范围，使更多的学生有机会参与志愿者服务工作。

（二）激发学生参与热情，增强青年团员的责任意识

高中学生风华正茂，活力四射，他们内心充满着热情和激情。只要学校有合理的引导，正确的教育，注重思想道德建设，树立学生的核心价值观，学生参与社会公益事业的热情和兴趣必然得到激发，他们的责任意识也同时会得到加强。因此，我校平时更加注重让学生参与活动，参与工作的意识，让他们在参与中收获更多的知识，提升能力，同时，也让学生知道，参与必要的活动，进行有意的工作与学习并不矛盾，相反更能促进学习。

注重思想引导，为我校学生开展活动作了思想的保证。

（二）寻找契合点，把握时机开展活动

志愿者服务工作是一项讲奉献的活动，因此，我校能结合重大的节庆日，组织各类志愿者活动。

每年的“三五”学雷锋日，“五四”青年节，成人节等，我校都会组织到社区服务、老年公寓服务等形式不一的志愿者活动，让学生在活动中体验奉献与责任，增强他们服务社会的意识。

（三）充分挖掘资源，拓宽服务渠道

校内服务和校外服务相结合是我校志愿者服务活动的一大特点。在校内充分挖掘服务资源为学生提供更多活动机会，是我们一直努力在做的工作。在校外，拓宽渠道，为社会服务，是我们一直在追求的。

我校开展的志愿服务：

（一）校内服务

1、志愿者工作融入学生自治，成为我校学生管理的一大特色。

现在每日的教室卫生检查、学生眼保健操检查、早锻炼检查等都由学生完成。而这些学生一方面是年级级委会的成员，另一方面也是学校的志愿者。他们牺牲自己的休息时间，为学校工作，为学生服务，在体现学生自治的特色上，更体现了志愿者的奉献精神。

2、“和谐志愿者”为学生食堂管理奉献力量。

我校学生超过三千人，每天到食堂用餐的学生2500人以上。因此，食堂秩序的维持、用餐文明的维护成为一个重要的问题。从上学期起，学校从各班招募固定的“和谐志愿者”参与学生食堂管理，为食堂管理工作带来了新的气象。根据实际情况，从本学期开始，“和谐志愿者”工作以班级轮流形式开展，使得更多的学生有机会参与志愿者服务工作。

3、“图书管理志愿者”为学生借阅书籍服务

我校图书馆中午和傍晚均为学生开放。然而借阅图书又是一项繁重的工作，仅靠图书馆的几位老师是很难完成的。因此，本学期，学校面向高一年

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