勤学、修德、明辨、笃实，是去年5 月4日习近平总书记在北京大学同师生代表座谈时，对当代大学生提出的殷切期望。四者辩证统一，有机联系，缺一不可。这是习近平总书记传授给青年学生的“八字真经”，我们当时刻铭记于胸，付诸于行，用青春的臂膀扛起时代的重任，用青春的面庞装点祖国的容颜，用青春的笔触书写壮美的诗行。

勤学。是要解决“为什么学，学什么，怎么学”的问题。只有坚持 学习和读书，才能用新的理念和方法，使思想教育更具科学性和时效性。在这个问题上，我选取一个切入点来阐述我的观点，那就是 “读书”，如何读书？读什么书？首先要认真学习马克思主义理论， 因为它是社会主义核心价值观的“魂”，原原本本学习和研读经典 著作，读马列将会进一步净化我们的心灵，进一步坚定我们的信仰。其次要 学习中国优秀的传统文化，因为它是社会主义核心价值观的 “根”，学习优秀的传统文化既有利于增强对核心价值观的认同感，又能助于培养青年学生的人文精神，更是增强学生思想工作渗透力 的有效途径。www.ybaSk.CoM 勤学格物，让学习成为一种人生习惯。我们这代青年 人正处在变革发展的关键时期，但在浩瀚的知识海洋和快节奏的时代变化面前，我们有限的知识积累总是相形见绌。青年阶段是人生 系统学习的重要时期，这就需要我们在青年时期掌握好的学习方法、 养成好的学习习惯，处理好“博”和“专”的关系。博而知其广，专而求其至，这样才能对知识的积累、对事物的表象穷其理、求其质、融其道。用积累夯实基础，用传统融会前沿，用思想触碰现实， 让勤学格物成为我们这一代人的生活方式和人生习惯。

美德是道德的核心，美德更是社会主义核 心价值观的营养，是“基石”。那么如何讲道德、尊道德、守道德？ 我个人认为：应注意从以下三个方面进行修炼和提升。首先是慎始， “慎始”一词出自《左传》：意为万事开头难，好的开始是成功的一 半，这和习总书记讲的系好人生的第一粒纽扣的意思是一致的。我们 在引导青年共圆伟大中国梦的当下，不仅要站在理想信念这个制高点上，依靠思想上、精神上的吸引力和凝聚力，汇聚内在的强大的持久 的动力。还要努力帮助广大青年树立远大理想，用科学的理论武装青 年，用历史的眼光启示青年，用伟大的目标感召青年，用光明的未来激励青年，使其不断增强实现人生梦想的自信。其次是“慎 独”，出 自《礼记。中庸》，“慎独”不仅是个人进行道德修养的方法，也是评 定一个人道德水准的关键，更是一种情操、修养和自律。思想政治工作中身教重于言教，打铁还须自身硬，我们只有硬在作风上，硬在素 质上，广大的青年才会前赴后继地紧跟我们的组织，贡献自己的青春 和活力。最后是“慎微”，出自《资治通鉴》，意为认真重视和正确处置细小的事情。我们不仅要正确识小，还要勤于善小。在自身修养 上，大节和小节其本质都是一样的。

修德诚意，让德行成为一种人生追求。古人讲 “崇德修学，勉为真君子，异日出膺大任，足 以挽既倒之狂澜，作中流之砥柱”。不管时代如何发展、社会如何进步，德才兼备、以德为 先都是对人才的共同要求。“两耳不闻窗外事” 的专注固然可贵，但在无孔不入的功利思想下 仍能“明大德、守公德、严私德”，把个人前途和国家民族发展结合在一起，这样的坚守和 成就才更加闪耀。“我心自有大未来”的气魄 担当固然可敬，但在纷繁多样的利益诱惑中仍 能“做好小事、管好小节”，将远大理想和正确成长路径结合在一起，这样的人生才更加亲切和厚重。

明辨。解决的是“什么是善恶，怎样辨别善恶， 而又怎样扬善除恶”的问题。在这个问题上， 我选取“扬善”作为这个问题的切入点。在纷繁复杂的社会现象面前，我们如何能指导学生正确地辨真假、厘善恶、分美丑。我觉得首先 要树立正确的人生观价值观和世界观，要有坚 定的理想信念，正如习总书记讲的，确的理想 信念是共产党人的“钙”，这种信念，也是我们青年学生能激浊扬清的“底气”；其次要学 会思考，善于分析，自动自发，要有“从善如 登”的勇气。最后是弘扬正气，坚决作正能量的传者，当正能量持久稳定地制造、储备并有 效地使用起来，我们就能驱散负能量的黑暗， 使我们的人生不断走向精彩。

笃实。解决的是“用什么样的态度做事、做人”的问题，如何能 达到于书记在本学期全体辅导员工作会上讲话中提出的，在工作作风方面的要求，即“讲实话，做实事，敢作为，勇担当，言必 行，行必果”的要求

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