在科学发展观指导下所形成的教育发展理念和实践，就是教育的科学发展观。它要求破除落后的、被长期束缚的教育传统观念，树立起现代化的、科学的教育思想理念。

在今后的发展中，教育系统广大干部教师要深入贯彻落实科学发展观，积极探索建设教育强市新的发展之路。

一是以正确的教育理念为指导，构建正确的教育发展观。积极引导各级各类学校在教育科学发展观的指导下，不断探讨加快自身发展的新途径、新方法，不断研究提高教学质量的新模式、新思路，不断解决当前制约教育发展的老困难、新问题，将全市教育事业推向新的高度，达到新的水平，实现新的跨越。

二是以加快发展为根本，认真践行科学发展观。全市广大教育工作者尤其是广大党员干部，要鼓气加压，坚定信心，不畏困难，要认真研究、探讨加快教育发展的新方法、新思路，创新思维，敢于冒尖，勇于出彩，按照全市教育工作发展思路和模式，不遗余力地加快教育事业科学发展。

三是以建设学校先进文化为载体，不断提高教育的社会形象。先进文化是学校持续、协调、和谐发展的根本动力，加强校风、教风、学风建设是先进文化的突出内涵。抓住内涵建设，强化动力作用，是建设教育强市的必由任务，是教育事业科学发展的有效载体。

四是以提高质量为中心，实现全市教学水平大提升。当前，教育系统推进科学发展，中心任务是坚持素质教育，大力提高教育教学质量。我们将继续做好对全市教学工作的指导、督查，及时掌握教学情况，抓好教学过程管理，认真组织开展好市本教研、校本教研活动，改进教学方法，提高学校教学效益，积极完善全市科学长效的教学管理评估机制。loCaLhOsT

五是以提高教师素质为根本，提高全市教育发展的内驱力。教育科学发展观“以人为本”的一条涵义即为以教师为发展的根本。我们将进一步加强对全市教师的教育与管理，认真落实教师职业道德规范，不断增强广大教师教书育人的自觉性和责任感。鼓励教师快速成长，在全市培养出一大批具有创新能力和发展潜能的学科带头人和名师，大力实施“三名”：“名学校、名校长、名教师”工程，提高全市教育发展的内驱力。

六是以城乡教育均衡发展为途径，助推教育全面、和谐发展。在硬件建设方面，我们要继续抓好农村危房改造工作，抓好现代教育技术装备及其应用工作。在软件管理方面，要加强各级各类学校的精细化管理，营造良好校园文化。在优化资源方面，要完善教师聘任制，建立城乡中小学教师队伍交流机制。