党的群众线路教育活动的目标任务就是认真查找情势主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风“四风”方面存在的突出题目,剖析本源,坚持甚么题目突出就侧重解决甚么题目,甚么题目紧急就抓紧解决甚么题目,以解决题目的实际成效取信于民。对每一个领导干部来讲,更要以普通党员的身份把自己摆进往,高标准、严要求,力争熟悉高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出题目好一筹。只有找出题目的本质,建立长效机制,研究出台加强作风建设的具体制度和规定,教育活动才会获得实实在在的成效。
首先,要发挥一把手的关键作用。党委(党组)主要领导一方面要亲身抓活动,深进一线、靠前指挥;一方面要发挥示范带头作用,用高标准要求自己,真正做到熟悉高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出题目好一筹。要把重点对象放在领导机关、领导班子和党员领导干部上,坚持严的标准、严的措施、严的纪律。
第二,要以整风精神抓好学习。学习要突出重点,进步党员干部贯彻党的根本宗旨、执行党的群众线路的自觉性和坚定性,为展开好教育实践活动打下坚实的思想理论基础;学习要务求实效,联系实际学、带着题目学、深进思考学,把学习贯串于整个活动的全进程,不断深化和提升学习教育的效果。
第三,征求意见要勇于直面题目。坚持开门弄活动,聚焦反对情势主义、官僚主义、享乐主义、奢糜之风这“四风”题目,在采取多种方式、广泛听取各方面意见的基础上,进一步深进基层、深进群众,了解群众的意见建议,把题目找准、找实、找具体。
第四,要坚持边学边查边改。wWw.yBASK.coM紧密结合工作实际,对比中心和市委要求,重视解决突出题目,对“四风”题目力求标本兼治,避免出现弄情势、走过场。领导班子和党员干部要从自己做起,从群众感受最直观、反映最强烈的题目改起,以实实在在的成效取信于民。
“四风”种种表现在不同程度存在
■情势主义群众反映最突出的是寻求情势、不重实效,图虚名、务虚功、工作不抓落实
■官僚主义群众最不满意的是办事推委扯皮多,效力低下,不作为、不负责任
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