2013年10月11日上午8点到12点，那是罗蓉名师工作室第一次活动——汉语拼音公然课展现的时间。早上我们一行六人刚赶到昆明高新一小金典双城校区，在门口就碰到热情迎接的老师们。此时，我们心里非常暖和，真有一种归家的感觉。走进校园，第一感觉就是：这是一所与众不同的学校，和我们的山区希望小学截然不同。

我是带着一连串的题目来到报告厅听课的，急切地想在老师们的课堂上寻觅答案。

作为一位偏僻山区的小学一线教师，在听了四节课后，我终究深入地体会到山区的教育和城市的差距到底有多大。四节课上，教师的教学能力都非常强，他们各自的教学艺术风采，深深地感染了我，鼓舞了我，感动了我的心。学生的知识深度和广度，更是农村孩子没法能比的。

老师们的公然课上得生动活泼、童趣盎然，师生互动、寓教于乐。一堂堂拼音教学课似乎是教师引领着孩子在拼音的王国里自由翱翔，在观赏一个个美丽的风景。教师教得欢，学生学得更欢。不知不觉中，本堂课的教学重点突出了，教学难点突破了。

令我印象最深的，还是几位执教教师的课堂驾驭能力。他们普通话是那末标准，教学语言是那末生动流畅，教态是那末端庄大方。从整堂课的设计上来讲，思路清楚，过渡自然。有引人入胜、妙趣横生的导入，也有一语道破式的小结。那不同角色的朗诵，使学生的口语得到有力的练习；那引导恰当的小组学习，培养了学生的合作意识和团队精神；那指导到位的书写，培养了学生良好的书写习惯。WWw.ybaSk.CoM可以说，教师真正地把课堂还给了学生，学生是课堂的主人，自己只是领路人、辅导者。

说真的，听了几位老师的拼音教学课，使我收获颇丰。他们的课，设计精美，我经常被教师们的出色设计所折服，被课堂的情绪所感染，同时也为学生思惟的火花所欣喜。这次听课让我对新课改的理念又有了一次升华。通过这几堂课，我真正地看到老师们在“先学后导，当堂达标”新课改中的模范作用。是的，语文课堂就应当这样：生动而不造作。简单而有效果。