贯彻科学发展观加强人才队伍建设

张永刚

我军在新世纪新阶段的历史使命，对人才队伍建设提出了新的更高要求。人才问题是影响我军现代化建设整体水平提高的一个“瓶颈”问题。只有坚持贯彻科学发展观，积极创新和完善人才队伍建设举措，努力建立一支规模适度、素质优良、结构合理的军事人才队伍，才能为履行好新世纪新阶段我军的历史使命提供有力的人才支持。
处理好长远需求与当前任务的关系

人才队伍建设作为一项战略工程，具有长期性、复杂性的特点，是一个动态的、渐进的过程。要坚持统筹兼顾，把推进中国特色军事变革与做好军事斗争中的人才准备统一起来，把当前建设与长远建设统一起来，认真搞好统筹谋划和系统设计。在当前与长远的关系上，要立足于军队建设实际，既从当前的急需和现实条件出发，优先解决影响和制约人才队伍改革、建设和发展的重点难点问题，又要着眼于军队建设长远和未来的需求，做好人才队伍建设中长期规划，始终把培养和造就大批打得赢、不变质的高素质军事人才放在突出位置，早做部署，坚持不懈地抓紧抓好。

十年树木，百年树人。任何只顾当前、不顾未来、忽视长远发展的做法，都是不足取的，会导致人才资源的浪费和军队建设的落后。人才队伍建设要有大局观念、长远眼光，想问题、作决策要立足于军队建设长远发展的需要。有些做法从眼前需要考虑是合理的，应给予满足，但还要认真权衡当前与未来发展的需求，分清轻重缓急，以发展的眼光谋划人才队伍建设，既要考虑到当前需要，更要预见未来武器装备的发展和军事理论的变革，使人才队伍建设能适应未来和长远发展的需要，为推进中国特色军事变革、做好军事斗争准备提供源源不断的高素质人才。LocalhOst

处理好培养尖子人才与扩大人才队伍规模的关系

先进武器装备和高新技术要转化为现实的战斗力，都必须实际应用到部队训练中，运用到战场上，这就需要大批掌握高新技术的军事人才。否则，任何武器装备和技术都不能得到有效应用，战斗力要大打折扣。所以，建设一支具有一定规模的军事人才队伍，是实现人与武器装备的最佳结合，确保战斗力得以充分发挥的基本要求。

军队人才总体规模是有限的，不能一味追求规模发展，应该科学把握质与量的辩证关系，在稳步扩大人才规模的同时，更要注重提高人才质量。这也是贯彻科学发展观加强我军人才队伍建设的必然要求。高水平的专业人才是带动我军科技创新、管理创新、制度创新、战法创新的中坚力量，也是带动我军人才队伍整体素质提高的重要依托。特别是尖子人才，无论在战时还是在平时，都有着不可替代的作用，他们能够站在自身所处领域的战略制高点，起到关键性、决定性的作用。因此，提高人才队伍建设的质量，关键是面向“五支队伍”建设、面向各个专业岗位的需要，培养一大批高水平的尖子人才。

重视高水平专业人才和尖子人才的培养，并不是说可以忽视各个层面人才群体的培养。恰恰相反，人才群体的培育和成长，往往能够促使尖子人才脱颖而出。人才层次的结构一般以“金字塔”型结构最为理想。如果说尖子人才是“塔尖”部分，那么其他人才则是“塔身”部分，而“塔尖”必须以“塔身”为基础。加强军队人才队伍建设，一方面要重视人才整体开发，把“五支队伍”中各层次人才都纳入人才战略工程的培养规划，保持各个系列人才都充分留有后备力量，形成环环相扣、整体协调的局面。另一方面，要在雄厚的人才基础之上，严格选拔思想觉悟高、综合素质好、创新能力强、发展潜力大的好苗子，采取相应政策和措施，为他们的成长成才搭建舞台、创造条件，催生出一定数量的尖子人才。还可以根据部队建设需要，从其他渠道积极引进相关专业的尖子人才。

处理好提升学历与提高能力的关系

人是战争胜负的决定因素，要把提高能力素质作为人才队伍建设的核心问题来抓。要改变传统的学历本位的人才价值取向，坚持以人为本，注重人才个性发展和综合素质的提高，把学历教育、实践锻炼、能力培养有机结合起来，实现从注重学历向注重能力的观念转变，真正树立起以知识能力、综合素质和个性特点为本位的人才价值观念，促进人才的全面发展。

学历作为接受教育程度高低的标志，反映了一个人的学习能力和知识结构。提高学历层次，使我军人才队伍的科学文化素质有一个大的跃升，是实施人才战略工程的基本要求。提高学历层次必须有计划地进行，防止出现片面追求学历的现象，增加学历的“含金量”。对利用业余时间勤奋学习提升学历的干部，应当给予支持。同时，要加强对高学历人才的再培养，让他们尽快适应工作岗位，提高任职能力。高学历人才是某一领域、某一方面的专家，但并不一定是全才、通才；他们理论功底厚，但实践经验不足，可以通过交课题、下任务、压担子，促进他们的成长。对于各类高学历人才来说，也有一个准确定位的问题。拥有高学历，只能说明接受过高层次的教育，还应在实践中不断扩大知识面，优化知识结构，强化实际运用能力，在出色完成各项任务的过程中，真正发挥出自己在技术攻关、理论研究、日常管理、训练指挥等方面的作用，真正成为建设信息化军队、打赢信息化战争所需要的高素质人才。

处理好送学培养与立足岗位提高能力的关系

进入知识经济时代，知识的更新周期越来越短，人们为适应新时代的发展变化提出了“终身学习”的口号。处理好送学培养与立足岗位提高能力的关系，树立终身学习的观念，是实现我军人才队伍建设持续发展的重要保证。

院校教育是我军人才培养的主渠道。通过院校培训，可以获得系统的知识，形成任职的基本素质，这也正是院校教育所担负的功能。院校教育应该适应我军新的使命要求，不断适应形势的变化，扩展自身功能，使教育不仅包括学历教育，而且还要包括各种形式的继续教育和学历补充教育。同时，还要贴近部队

[1] [2] 下一页