新教材中如何培养学生自主学习的能力 |
|
|
随着《普通高中总结出与之类似的其它短语并加以记忆。课上就可以请学生讲解课文中的重要单词。这样既调动了学生学习的兴趣,丰富学生自己动手能力,又能让学生切身体验到学有所成,付出一分劳动就可以有一分收获。 三、自主复习巩固的能力 复习巩固是学习中不可忽视的一个重要环节。要求学生在上完新课之后,像回顾电影情节一样在脑海中回忆当天所学的知识。如教师所讲的重点单词,重要语法结构,课文能否会背诵。然后再打开课本,笔记再记一遍,如此下来,再笨的学生也可以掌握当天的知识了。 除此之外,每单元结束之后设计一些小测试题,在同学们之间相互做。然后再整理错题,这也是行之有效的方法。 俗话说“授人以鱼不如授人以渔”。对于高中学生来说,教师的责任不仅仅只是教给学生知识,更重要的是教给学生良好的学习方法,培养他们自主学习的能力,改变原来的“要我学”成为“我要学”。这种习惯对于学生的一生都有着深远的意义。 在新教材与新高考的对接过程中,教师必须树立面向全体学生,激发他们的学习兴趣,增强他们的自信,培养学生自主学习的能力,终身学习的习惯。 |
|
|
|
上一个论文: 超声乳化治疗早期闭角型青光眼是否联合周边虹膜切除术的研究 下一个论文: 浅谈乡土教育与英语教学的融合 |
|