| 网站首页 | 范文 | 演讲致词 | 汇报体会 | 总结报告 | 公文方案 | 领导讲话 | 党建工会 | 论文 | 文档 | 
您现在的位置: 范文大全网 >> 论文 >> 今日更新 >> 正文 用户登录 新用户注册
强化知行德育 创办特色德育           
强化知行德育 创办特色德育
中国论文联盟*编辑。

 多年来,学校一直致力于整体构建德育体系的研究,工作上力求扎实,方法上讲求多样,形式上追求新颖,效果上务求显著(我校结合自身特点与青少年身心发展规律,经过多年的研究与实践,整体构建我校的知行德育体系,真正达到了学生知、情、意、行的和谐,师生关系的和谐,学校、家庭、社会的和谐)。
  
  一、知行德育体系的由来
  
  一个人的品德是由思想品德方面的知、情、意、行四个心理要素构成的,德育就是培养学生知、情、意、行统一的过程。一般说,知是情的基础,情又影响着知的提高,行是知、情、意的外部表现,知是行的先导,行是知的目的。因此,我们实施德育教育就要做到知行统一,晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒。
  
  二、知行德育体系的基本模式
  
  德育目标:坚持“一个中心”,即抓学生的养成教育,以培养学生良好的行为习惯为中心,将这一中心贯穿学生的整个初中生活。
  “三个主题”:初一教育主题:迈好中学第一步,做一个合格的中学生。初二教育主题:迈好青春第一步,形成正确的人生观、价值观(形成明确的奋斗目标);初三教育主题:迈好成功第一步,形成明确的奋斗目标(做合格的初中毕业生)。
  “三个重点”:初一以集体教育、入学教育为重点;初二以社会责任教育、青春期教育、法制教育为重点;初三以亲情教育、理想教育、职业教育为重点。
  “四个落实途径”:德育队伍落实:人人都是德育工作者;德育网络落实:德育处、团组织、少先队、班主任队伍和全体政治课教师;德育制度落实:完善各种制度,强调落实;德育活动落实:学校活动和级部活动相结合。
  一个改变:改变对学生的评价方式,将对学生的单一分数评价改为多元化评价。
  
  三、落实学科德育渗透,做到育人细无声
  
  现在学生每天有6-8小时的时间直接与教学相联系,如果忽视了这一段时间的德育工作,落实学科德育渗透就是一句空话,这对学生的全面发展将造成无可挽回的巨大损失。要把德育渗透到具体学科内容中,使传授科学知识与育人有机地结合起来,使德育可知可感、有血有肉,

[1] [2] [3] 下一页

  • 上一个论文:

  • 下一个论文:
  • 推荐文章
    国学教育重在知行统一
    强化医院管理会计工作的价值
    在化学教学中强化学生的科学
    必须强化军队院校军事信息人
    在企业管理中强化领导干部作
    在小学美术教学中强化素质教
    选煤厂强化工艺改造和设备管
    浅谈强化企业财务管理促进企
    强化人力资源管理增强企业核
    浅议如何强化行政事业单位会