从2011年江苏高考听力谈高考英语听力备考

  一、2011年江苏高考听力情况简介
　　 2011年江苏高考听力语速正常，总体难度略有提高。无论是第一节的短对话还是第二节的长对话，听力材料的信息量较大，反映真论文联盟http://www.LWlM.cOm实的生活情景，口语材料丰富，也是学生所熟悉的。最后一段材料是关于采访对做梦的研究，四道题中有三道题是以“Why”开头的特殊疑问句，另一道题是关于受访者的观点，有一定难度。这段材料的四道题对考生的听力和所听材料的理解有较高要求。
　　 二、高考听力命题特点
　　 １、听力测试是考查学生理解口头语言能力的测试。听力测试的材料比阅读材料要容易，基本上没有超纲的词语（但常会出现一些陌生的人名或地名）。
　　 ２、大多数听力材料来源于英语国家的生活会话，题材广泛，涉及英语国家日常生活的许多方面，具有明显的口语特征，听起来自然真实，
　　 ３、对话或独白都通过具体语言内容表明一个特定的语境。理解语境是把握所听内容的关键，是理解材料内容的前提。
　　 ４、材料一般由10段左右的对话和独白构成，总词数为850左右。编辑：www.ybask.Com 。
除了一些专有词外，材料中一般没有生词。
　　 ５、答案分布均匀，各选项的答案总数接近于平均值。
　　 ６、语速一般为150-170wpm。
　　 三、听力考试对考生的能力要求
　　 江苏卷考试说明明确规定，对于听力，考生应能：
　　 1、理解主旨和要义；
　　 2、获取具体的、事实性信息；
　　 3、对所听内容作出推断；
　　 4、理解说话者的意图、观点或态度。
　　 四、高考听力命题趋势
　　 近几年高考测试内容大多属于日常生活类，非常贴近生活，贴近时代，话题涉及的生活领域更广，短对话的层次将提高，语速相对增加，难度和梯度加大，涉及数字记忆和计算的试题将减少，提问方式更加注意整体。因此，听力最后的冲刺训练应紧扣日常英语，应作好专项听力的强化训练，掌握同一话题的不同角度的信息筛选能力和分辨能力，坚持每天20分钟左右的听力训练，熟悉外国人的原声发音，把握英美人的习惯停顿和连读，不断巩固自己对听力及时反馈的判定

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