企业的营销行为离不开一定的指导思想，即营销理念。营销理念是企业营销活动的灵魂，决定着企业营销活动的性质、内容、形式和效率。企业很重视营销理念，而注重培养学生实际应用能力的职中企业的营销理念。另外教师还可以通过多媒体增加一些实战性的案例和一些前沿性、实用性的讲座来培养学生的营销理念。比如孟昭春的前沿讲座、赵一滓的“从销售到营销的跨越”等相关内容通过增加这些内容，既让学生理论联系实际，又让学生接触了最新的知识，还可以了解一些新式的营销理念。
2.通过案例教学来培养学生的营销理念
案例教学法指的是依据教学目的及内容的要求，理论教学和实践教学相结合，在教师的精心策划和指导下，以案例为基本教学材料，将学生带入特定事件的情境中，通过师生之间、生生之间的多向互动、平等对话和积极探讨等形式，来提高学生分析问题和解决问题的能力的一种教学方法。案例教学的着眼点在于学生创造性思维能力以及实际解决问题的能力的发展，而不仅仅是获得那些固定的原理、规则。每个企业都有自己的营销理念，但随着经济的发展，市场的变化，一些营销理念被另外一些营销理念所取代，一些新式的营销理念逐渐地被创造出来，并越来越多地发挥其重要作用。教师可以通过精选案例，通过一些企业营销理念成功的案例或者是失败的案例，让学生来讨论。“它当时为什么成功”、“它当时为什么失败”、“这种营销理念又创新在哪里”学生通过讨论更加深刻的了解了各种营销理念，以及其时代性和变化性。
当然，我们还可以通过网络，让学生在网络这个大舞台上更多的了解相关信息，了解营销理念，但在利用网络教学的过程中，教师要适当地把握一个度，防止学生过度沉迷于网络，而荒废了学习。LOCalHoST
参考文献：
［1］王美娜，吕萌.创新市场营销教学方法培养高素质的应用型人才［j］.重庆电子工程职业学院学报.2010.（19）2.
［2］冯文荣，周建涛.市场营销理念的深层创新［j］.企业改革与管理.2005年第6期.
［3］陈艳霞，袁伟兴.浅析现代多媒体技术在市场营销教学中的应用［j］.科教文汇.2009年第1期.