认真学习 努力实践“三个代表”重要思想 开创共青团思想建设、组织建设、作风建设的新局面 我基础医学院2002级团总支于2002年9月成立,目前有学生181人 ,团员181人,入党申请人172名，入党积极分子21名，重点培养对象6人，共设有6个团支部。一年以来，在院校党政、校团委领导下，在学校各部门关心协助下，在全年级学生通力合作下，我年级团总支鼓足干劲、克服困难，开展了丰富多彩的活动，现将一年的工作进行总结并归纳为以下几个方面： 一、 用科学理论武装自己 在学生工作中，我们始终坚持把思想*工作放在首位，努力提高学生的*素质和思想道德水平。 1、建立理论学习小组 入学初，我们即成立了马克思列宁主义学习小组、邓小平理论研究会、“三个代表”重要思想学习小组。十六大期间，我们组织了全体青年团员认真学习并研究江泽民同志在十六大上发表的重要讲话，深入贯彻党的十六大精神，正确认识始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，用邓小平理论和“三个代表”重要思想构筑当代大学生的精神支柱。充分利用我年级马列主义小组、邓研会、团小组等组织，分层次有步骤地组织入党积极分子、入党申请人、全体团员进行学习，深刻领会十六大精神和“三个代表”重要思想，引导学生树立为中华民族伟大复兴而奋发成才的坚定信念。 2、 团小组建制 建立以宿舍为单位的团小组建制，并以团小组形式组织各种思想教育活动，采取了集中与分散相结合的学习制度和科学的学习方法，每周以团小组为单位开展一次思想活动(形式不限)，并及时带领大家进行交流，以便更大程度提高同学们的思想*素质。loCaLHoST 先进的思想*素质往往体现在日常生活中的小事上。我年纪同学非常重视宿舍卫生情况，在学生公寓安排的宿舍卫生评比工作中，我们的宿舍卫生总是名列前茅，并连续多次荣获第一。这与我们平时的思想教育工作是分不开的。 马列主义小组、邓研会、团小组等组织为我年级全面铺开有系统有计划地进行学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想提供了最便捷最直接最有效的学习平台。在具体的学习制度和学习方法上，我们灵活多样，采取了分别组织分别学习、集中组织集中讨论的“集中和分散相结合”的方式，使学生干部和广大同学均在其原有的思想水平上有了较大的切实的突飞猛进的进步，我们并没有满足于理论上的学习、思想上的教育，而是学以致用，把科学的先进的理论思想切实融入我们的日常学习和生活中，与时俱进，不断实践。同时，在实践的过程中，我们进一步加强了对理论思想的深刻领悟，深入地感悟到一切的实践活动都需要先进、科学、伟大的思想作为指导。“三个代表”重要思想是现实的具有这种强大推动力和生命力的思想武器，它指导我们思想，提高我们意识先进性正确性，帮助我们更加紧密地团结在党中央的周围，学习实践贯彻党的精神。 二、 党建带团建 1、 思想建设 加强科学理论的武装，充分利用我年级邓研会、“三个代表”先锋团等组织体系，分层次、有步骤地统一组织入党积极分子、入党申请人、全体团员进行学习，深化对党的十六大、十六届三中全会等重要会议精神的理解，持续深入推进青年团员“三个代表”重要思想的学习实践活动，用“三个代表”重要思想构筑青年一代的精神支柱。 大一第一学期，我年级与99级合办了“德高医粹”报告会，在同学之间引起了很大反响。 2、 组织建设 入学之初，我们就在年级党委和团组织的带领帮助下，成立了团小组、党章学习小组，积极带动同学学习当前的国际形势与国家政策。 在党的十六大召开之后，我们还特别邀请了基础医学院学生办公室主任孙宝光参加我们的党课学习，为我们讲述了他对十六大精神和“三个代表”重要思想的理解。党课内容充实生动，具有深刻的教育意义，使我们对党的性质和党的先进性有了进一步的了解，对“三个代表”重要思想有了进一步的认识。 3、 作风建设 通过党组织的教育培养，完善了各班的学生干部队伍，同时选拔优秀学生参加党校学习：本年度先后有8名学生参加第58期党校学习，9名同学参加了第60期党校学习，并均以优异成绩毕业。 在2003年度末组织对全年级的入党申请人进行计算机建库工作，全面系统地掌握了入党申请人的状况。并在此基础上确定6人作为重点培养对象，并根据实际情况确定另外6名同学作为考察对象，随同以上6人一齐培养。从而使组织发展目标更加明确和可操作，同时，通过公示，使这些同学处于同学的监督之下，使得组织发展更加透明，组织发展更加反映民意，体现民情。 通过以党建带团建的方式的进行和团组织的建设，我年级同学的思想得到了升华，涌现出了大量优秀个人和优秀集体。我们可喜的看到，党的先进性在同学的思想意识中已经生根发芽并结出了丰硕的成果。思想的动力是巨大的，是不可估量的，在团组织正确的领导和组织下，全年级同学在生活和学习的实际行动中无不表征了我们团建工作所取得的切实成效。事实的力量证明，以党建带团建的工作方式对我们的学生思想教育工作的开展起到了良好的推进作用。 三、德智体全面发展 1、 德育 在校领导号召下，在年级辅导员的带领及全体同学的共同努力下，同学们都积极向党组织靠拢，现有大批同学递交了入党申请书。每次在发生国内外重大*事件或国家重要的*会议召开时，我们组织同学了解学习这些相关事宜，引导学生的思想方向；听取同学们对于这些事件的看法并给予指导；及时把握*动态，支持学校的*工作，快速传达各种*指示。这些工作是同学们在思想*修养方面有了非常大的提高。 2、 智育 在我年级的德育工作开展得如火如荼之际，我们并没有忽略智育工作。我年级同学学习刻苦努力，都取得了令人满意的成绩。在2003年4月20日举办的“2003年全国大学生英语竞赛（天津赛区）初赛”中，张砚同学荣获三等奖。在2003年10月24日举办的“天津医科大学2003年第六届大学生英语演讲竞赛”中，张砚、焦明菲同学都荣获三等奖。霍立巍同学获得了2002-

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