我县第2批深入学习实践科学发展观活动的参学单位共98个，其中县直机关79个，规模企业7个，县属中学7个，中专学校3个，第二批试点单位2个。参学党员干部共6870名，其中党政机关党员4472名，企事业单位党员2355名，农村党员43名，流动党员232名。我县按照省委和市委的统一安排和部署，学习实践活动开局良好，进展顺利，效果明显。现将活动情况汇报如下：

一、精心组织，广泛动员，把深入学习实践科学发展观变为自觉行动

（一）成立机构建专班。我县成立了以县委书记xxx任组长，县委副书记、县长xxx，县委副书记xxx，县委常委、组织部长xxx为副组长，县纪委、县委办等16个相关单位负责同志为成员的学习实践活动领导小组，并抽调精干力量成立了学习实践活动办公室。建立了县级领导联系点制度，并成立了8个指导检查组。各单位也相应成立了由党政一把手负责的领导机构和工作机构。党员人数较多的单位也建立了领导联系点制度，派出了指导检查组。

（二）大力宣传造氛围。在3月25日的全县学习实践活动动员大会后，各参学单位行动迅速，3天之内相继召开了延伸到支部的动员会。县电视台、xx新闻网、《求实快报》等县级新闻媒体都开辟了学习实践活动专栏，全程跟踪报道活动开展情况；在主要路口设立了永久性宣传牌和横幅标语；印发了宣传知识小册子，确保党员人手一份；转发了《致全市党组织书记的一封信》；扎实开展了“四万党员建言献策”活动，共收集各类意见和建议1.6万余条。截止目前，全县共张挂标语横幅300余条，县电视台播发新闻28条，xx新闻网上传信息20条，县学习实践办公室编发活动简报15期，上报信息23篇，营造了坚持科学发展新理念、共绘科学发展新蓝图的浓厚氛围。LOCalhOST

（三）明确目标抓重点。我们严格按照省市要求，在做好规定动作的同时，把握分寸，突出重点。一是抓重点对象。对参学党员干部，我们重点是抓党员领导干部的学习实践活动，要求他们学习有心得、有收获，实践有行动、有举措，决不允许搞形式、走过场。县级党员领导干部的调研论文要交给县委书记审阅，各县直机关党政一把手的调研论文要交分管县级领导审阅。二是抓重要步骤。在发动、学习、调研这三个步骤中，我们重点是抓调研，要求各单位党政一把手必须组建课题组，深入基层，了解实际情况，解决实际问题，在调研中发现，在发现中整改。三是抓示范单位。我们从不同行业、不同层面，确定了县发展和改革局、县工商局等24个示范单位，这些示范单位多数是职能部门，具有代表性。对示范单位的学习实践活动，做到了三到位：即领导力度到位，每个单位有一名县级领导联系；跟踪督促到位，在成立县派指导检查组之外，还成立了8个督查组，对示范单位进行跟踪回访；宣传推介到位，对于示范单位学习实践活动的经验和亮点，及时宣传和推介，发挥示范辐射作用。

（四）及时调度促平衡。为使各单位学习实践活动平衡推进，我们通过会议调度、领导督促和集中督查等形式及时进行调度。活动开展以来，召开了两次学习实践活动领导小组成员会议，召开了三次县派指导检查组成员会议。 4月20日 至21日，对所有参学单位的学习实践活动落实情况进行了全面督查，各参学单位基本上做到了步调一致，在全县形成了后进赶先进，示范带全盘的可喜局面。

二、认真学习，深入调研，为深入学习实践科学发展观提供理论基础

(一)抓理论学习，科学发展观精神实质入脑入心。我们发放了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》、《把信送给加西亚》三本书，其中《把信送给加西亚》这本书做到参学党员人手一册。在学习的安排上，内容丰富，方式灵活。一是领导干部带头学。县级领导带头参加学习，亲自参加各自联系单位的动员会和集中学习。县委中心组学习两次，邀请了市委党校吕正平教授作科学发展观专题辅导。各参学单位的领导干部也积极做好表率，带头撰写心得体会。二是专题报告辅导学。 4月14日 ，全县1200余名党员干部集中听取了省委党校唐月娥教授的科学发展观专题讲座和市纪委常委廖桂平同志的党性党风党纪专题党课。县公安局、县林业局、县电力局、团县委等单位都分别邀请了省、市、县党校的老师进行专题讲座。三是集中分散结合学。各党组织在集中学习40小时的基础上，还要求党员积极开展自学。对白天没时间进行学习的党员，采取“白加黑”学习方式，利用晚上时间学习。针对流动党员集中难的问题，通过邮寄、qq传递、开设远程网络课堂等形式加强他们的学习。县政府办给每名党员配备了一个“学习包”，把所有学习资料装入包内，做到“学习建包、一包到底”。四是结成对子帮助学。为加强对离退休党员的学习，我们将老党员与年轻党员结成对子。老年党员给年轻党员讲革命历史、经验教训，年轻党员给老党员当资料员、信息员。

（二）抓调查研究，反映普遍的社情民意进入决策。 一是调研态度端正。各级党员干部把调查研究作为找准问题和解决问题的突破口。县委常委和党员副县长每人确定一个调研课题。各参学单位党政主要负责人也都每人确定了一个调研课题，班子成员一人或几人共一个调研课题。二是调研思路明确。 各单位纷纷深入基层，深入群众，听取意见，有重点、有针对性地开展调查研究。如县水利局针对“管理体制不顺、水利经济不优、水利设施不良”三个方面确定了三个调研课题。县经济发展局就工业企业如何应对金融危机保增长进行调研。三是调研成果初现。各参学单位都拟定了1-3个调研课题。县政协结合调研，督办了2009年县政协19号关于县城治安问题的提案；县发展和改革局就云集如何加快融入“西南云大”经济圈展开调研，并写出了提案；县农机局就如何科学发放农机补贴资金展开调研，并选好了试点；县残联在下乡调研中，为残疾人上门办理换发残疾人证7000余个，为全县残疾人共节省开支60余万元。到目前，已经有85个单位撰写了调研报告提纲，已经收上了15篇质量较高的调研论文。通过调查研究，找到了解决影响和制约xx科学发展突出问题的理论依据

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