按照《中共xx师范大学委员会关于开展深入学习科学发展观活动的实施方案》的有关要求和学院党总支的有关安排，教育学院学生党支部结合学院和学生实际，周密组织，积极落实，学习活动进展顺利，效果突出，现将有关情况汇报如下。

一、组织安排细致周密

学院党总支按照《中共xx师范大学委员会关于开展深入学习科学发展观活动的实施方案》，结合学院实际进行了周密的部署。

3月19日，学院学生第二党支部书记吴晓玲作“深入学习科学发展观，切实发挥党员模范作用”报告，深入解读了《xx师范大学深入学习实践科学发展观活动集中学习有关制度》《中共xx师范大学委员会关于深入学习实践科学发展观活动的实施方案》等有关文件，并就当前学生党员的学习活动做出具体安排。在学院党总支的统一领导下，各支部制定了详细的学习计划和活动安排。

二、集中学习与主题讨论相结合

按照学习《xx师范大学深入学习实践科学发展观活动集中学习有关制度》的要求，对学生党员的集中学习活动做出了具体的安排。规定学院各学生党支部与每周二或周四在4201进行集体学习，专人负责考勤，严格考勤请假制度，目前集中学习已经举行了两次，除在外实习的党员，全体学生党员全部按时参加，学习效果良好。

坚持“专家指导、集体讨论”为主的集中学习方式，设置了“谈学习科学发展观的意义”“谈学习科学发展观的个人立足点”“谈科学发展观与教育”“谈科学发展观与学生干部培养”等讨论主题，目前主题讨论——“谈学习科学发展观的意义”已经结束，学生党支部正在携手学生会准备“谈科学发展观与学生干部培养”主题讨论。LOCALhOst

三、自主学习与模范带动相结合

各学生党员同过自主学习的方式，深入学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》《科学发展观重要论述摘编》《科学发展观大学生学习读本》等教材，不断增强学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。同时，各支部在学习过程中引导各学生党员将学习科学发展观与寻求个人立足点相结合，要求个人结合自身实际寻求一个定位，深入贯彻落实科学发展观。

学生党员不仅是科学发展观的学习者更是学习活动的组织者。学生党员在学习中“讲党性、重品行、做表率”，带头学习，引导学习，在全院形成自觉学习、积极实践的良好氛围。

四、以丰富的活动为载体渗透学习科学发展观

将科学发展观纳入“文化育人，活动育人”的范畴，在丰富多彩的活动中渗透科学发展观的学习。

学院成功举办“学习两会精神实践科学发展”主题征文活动，广大党员以及普通学生从不同角度“谈民生”“谈就业”“谈教育”，形成全员学习的良好氛围；主题讨论活动始终贯穿学习活动之中；同时正在筹办“唱响四月”红歌会，“弘扬爱国精神实践科学发展”剪纸大赛，将理论学习和同学喜闻乐见的活动紧密结合。