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乡镇2007年普实工作总结           
乡镇2007年普实工作总结
文章标题:乡镇2007年普实工作总结

永兴**乡2007年普实复查年审汇报材料

州检查组各位领导:

我乡“普实”工作自2001年通过省人民政府验收以来,继续加强 “普实”工作攻坚力度,切实把教育事业摆在优先发展的战略地位。多年来,经过全乡各级干部、全体教育工作者和广大学生家长的通力合作,我乡“普实”巩固提高工作扎实推进,取得了较好成绩,现简要汇报如下:

一、基本情况

永兴**乡位于永仁县北部,是楚雄州的北门,属于全省506个,全州42个扶贫攻坚乡,也是全州四个民族乡之一,距永仁县城107千米,离攀枝花市50千米,东与四川省攀枝花市接壤,南与永仁县的维的乡接壤,西与永仁县中和镇相连,北与丽江地区华坪县隔江相望,省界线长达97千米,最高海拔2796米,最低海拔1010米,海拔落差大,箐深坡陡,立体气候明显,自然环境恶劣。我乡是一个傣、彝、回、汉等多民族杂居的民族乡,少数民族比例占百分之七十以上。通过2006年撤乡并镇后,2007年全乡辖12个村民委员会,120个村民小组,总人口13649人,农民人均收入1257元,全乡财政总收入358.71万元,其中自收收入62.05万元,教育事业费指出243.60万元,比上年增长2.5万元。

我乡有初级中学一所,从附设初中班至今37年,为各条战线输送2829名初中生,今年有7个教学班,在校生291人,教职工27人,其中专任教师22人,校舍等教学设施符合普九标准;小学设中心小学,下有1个中心完小,8所村完小,2所村级小学和2所一师一校教学点,共计13个校点,办有10个学生食堂,65个教学班,学生1028人(含学前班121人),教职工76人,其中管理员1人,后勤人员2人,专任教师76人,学历合格100%。LOCaLHoST全乡从学前教育到成人教育的体系已经形成, “普及实验教学”工作在上级各部门的关心和指导下,每年都有新的进展,为巩固“两基”工作奠定了坚实的基础。

二、“普实”基本情况

(一)、加强领导,提高认识

开展“普实”工作,是巩固“两基”,落实“两全”的有机组成部分。永兴乡党委、政府历来都比较重视“普实”工作。特别是2001年通过“普实”验收以来,“普实”工作深得各级各部门的重视,乡政府和学校都成立了“普实”工作领导小组,每学年认真组织开展自检自查工作,把“普实”工作溶入“两基”工作,由中心小学校长挂帅,教导主任负责业务实施。县教育局电教站领导亲临参与规划、指导,使全乡教职工充分认识到,学校实验室建设和教学仪器装备是学校必备条件之一,是全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,切实减轻学生负担,全面提高教学质量的重要手段。

开展“普实”工作六年来,使学校实验室的管理人员,实验教学人员转变了教育教学观念。加强了实验教学,加强了基本知识、基本理论和基本技能的教学,重视培养学生分析问题和解决问题的能力,培养了学生动手操作、观察、实验、记录等多方面的素质,为提高教育教学质量和办学效益提供了有力保障。

(二)、积极全面组织实施实验教学,培养学生科研精神。

我乡中、小学在各级各部门的关心支持下,经过多方努力,使教学仪器配备达到了一定标准,加强了实验室建设,使“建、配、管、用”四个环节协调发展,实验教学顺利有序开展。

1、配备第一批教学仪器药品后,全乡中小学都始终把实验室放在学校规划和建设的首位。在校舍改造建设中,中小学各校都将实验室规划在内,现各校都有了实验室、保管室。

2、努力配齐实验药品器具,为实验教学的实施提供物质保障。小学配备有二类教具五套、三类教具四套,中学配备有演示台三张、仪器柜30个,中小学均还配有投影仪、录音机、电视机、影碟机等电教器材,现有的仪器基本能满足实验教学的需要。

3、配齐配强实验室人员,加强实验室管理,提高实验教学效益。实施“普实”工作以来,我乡9所村完小和中学理、化、生实验室均分别配备有兼职实验人员各1名,所配备实验人员从事实验教学都有丰富的工作经验,能胜任实验教学工作。遵照《永仁县实验室、图书室管理规定》要求,按《永仁县中小学实验室实验室工作检查评比评分细则》统一健全了实验室的各项管理制度。做到仪器分类装柜,摆放整齐,帐目清楚,帐物相符,通过2001年至2006年六年接受各级各部门的检查,符合管理要求。今年乡在县电教站领导的指导下,进一步加强实验室管理工作,按配备目录中的统一编号重新装柜,使仪器摆放整齐,定位陈列,贴上标签,柜标分明,使用方便,仪器、药品管理更加规范、科学。

4、学年,在各级政府及教育行政主管部门的关心支持下,由教育局和乡政府拨款,对我乡中学和部分小学的实验课桌、仪器柜、窗帘等进行了更新配备。另外,还对部分实验室的水电路进行了改造。为下一步更好地开展实验教学奠定了更加坚实的物质基础。

5、在努力配齐标准仪器,管理规范化的同时,我们更注重抓好如何“使用”这个环节,加大实验教学的实施力度,一方面抓制度建设,另一方面抓实验课教学计划和实验课教学实施,在实验器材不足的情况下,实验教师自制教具,努力做好每一个实验。经过一年的努力,中小学各学科实验开出率均达到复查验收标准。

三、“普实”巩固提高情况

1、实验用房

(1)中学有物理、化学实验室各一间,合计141平方米,有物理、化学、生物保管室各一间,合计71平方米,实验室,保管室合计使用面积212平方米。

(2)中心完小、灰坝完小、小庄完小、立溪冬完小、鱼乍完小、迤资完小各有一间实验室,保管室和准备室合并使用一格;那软完小、那软完小、昔丙完小、拉姑完小三室合并使用。全乡实验室,保管室,准备室合计使用面积622平方米。。

(3)中小学三室使用面积根据学校规模和班额三室符合普实标准。

2、

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