2005年是我院迎接教育部本科教学评估工作的关键一年，任务非常艰巨，各项工作都面临严峻考验。在新的一年，我们工作的指导思想是： 高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深入学习贯彻党的十六大和十六届四中全会精神，树立科学的发展观和人才观，以提高和加强各级党组织的执政能力建设为主题，适应我国高等教育发展的新形势，以迎接2006年教育部对我院本科教学水平评估为中心，坚持解放思想，转变教育观念，坚持“两条腿走路”的办学思路，进一步稳定规模，加强基础设施建设，积极改善办学条件，强化教育教学管理，继续深化教育教学体制和内部管理体制改革，努力提高教育教学质量和办学效益。 一、学习贯彻十六大和十六届四中全会精神，用“三个代表”重要思想统领全局，进一步加强执政能力建设。 要认真贯彻党的十六届四中全会决定、第十三次全国和省高校党建会议精神，研究新形势、新任务，统一思想，提高认识，强化*意识、大局意识、责任意识、忧患意识，充分调动广大教职员工的积极性和主动性，为学校改革发展提供坚强的思想和组织保证。 1、坚持理论联系实际的学风，切实加强理论学习。 把“三个代表”重要思想作为武装头脑、指导实践、推动工作的强大动力，建立“四位一体”的学习机制。一要加强院党委中心组学习，制定详细的学习计划，明确学习主题，深入研究学校改革发展实际，进一步明确学校发展的整体思路和战略，增强加快学校发展改革的紧迫感、责任感；二要丰富中层干部理论学习读书班的内容和活动形式，以提高中层干部的整体素质为目标，强化学习过程、注重学习效果；三要加强基层党组织和广大党员干部的理论学习，针对基层工作的实际，做到学以致用，用有所成；四要组织好普通教职员工的*理论学习，提高教职工的*理论素质，充分调动广大教职员工的积极性和主动性。locAlhOst 2、贯彻民主集中制，进一步加强执政能力建设。 院党委要把主要精力放在“想大事、议大事、抓大事”上，凡是重要决策、重大问题都要坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的民主集中制原则，做好全院发展建设的宏观调控，加大督察、督导力度，定期召开工作调度会，抓好重要工作、紧急事项的催办，提高办事效率。 3、加强干部队伍的教育和管理。 一是研究制定贯彻落实《党政领导干部选拔任用条例》的实施意见，推进干部工作的科学化、民主化、制度化；二是有计划地加大对中层干部的培训和教育，提*部队伍的*素质、理论素质和领导能力；三是建立健全工作督察制度，逐步推行干部工作问责制，检查督办的结果直接与干部的年终考核、评优和评先等挂钩。 4、牢固树立群众观点，切实转变工作作风。 坚持院领导周接待日制度和联系基层制度，落实院领导现场办公制度，做好院领导的信访接待工作，广泛听取群众意见，充分考虑全体教职员工的意愿和利益，着力解决影响学校改革发展全局的问题及群众关心的热点与难点问题。 5、加强党风党纪教育，搞好党风廉政建设。 根据中央关于加强党风廉政建设的若干意见，健全和完善我院《关于加强和改进党的作风建设的实施意见》，认真落实党风廉政建设责任制，进一步提*部廉洁自律的自觉性，要针对2004年招生中出现的问题，吸取教训，强化监督管理，按照“为民、务实、清廉”的要求，坚持标本兼治、综合治理的方针，加大查处违法违纪案件的力度，推进党风廉政建设和反腐败工作。 6、抓好基层党组织建设和党员发展工作。 研究制定我院加强党的执政能力建设和党建工作的具体落实意见，首先是认真贯彻《中国*党普通高等学校基层组织工作条例》，切实做好基层党组织的换届选举和支部划分工作，调整直属支部设置，健全基层党组织；其次是按照积极慎重又不求全责备的原则，坚持标准、保证质量，做好党员发展工作，特别是在中青年教师和优秀大学生中的发展工作；第三，规范、健全党校的各项工作，把党校作为加强组织建设的重要阵地，改进基层党校的教学和管理，抓好入党积极分子队伍的培养。 7、认真开展党员先进性教育活动。 遵照中央的部署和省委的安排，及早做好准备，适时开展保持*党员先进性教育活动。按照立党为公、执政为民的要求，坚持党要管党、从严治党的方针，紧密联系我院改革发展稳定的工作实际和党员队伍的建设情况，以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容，坚持对党的基本理论、路线和方针政策的学习教育，使广大党员坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念。解决党组织和党员在思想、作风以及工作方面存在的突出问题，不断增强党员队伍和各级党组织的创造力、凝聚力、战斗力。 8、充分发扬民主，坚持依法治校。 一是健全和完善学校内部管理的规章制度，使各项工作有章可循，切实做到依法行政，依法履行职责；二是完善校务公开制度，特别是学校改革发展的重大决策、财务收支、福利待遇以及涉及教职工权益的重要事项必须公示；三是切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保障教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权；四是加强监督检查，建立面向广大师生和社会的举报制度，及时发现和纠正违法违规行为。 二、深化教育教学改革，不断提高教育教学质量和管理水平。 教育部本科教学水平评估的指标体系是衡量学校教学质量和教学管理水平的一把尺子，我们要把 2005年作为“迎接评估的责任年，软件建设的落实年，硬件建设的突破年”，真正实现“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的目的，必须对照指标体系的要求深化改革，不断提高教学质量，强化教学管理。 1、举院一致，积极准备，完成对各专业教学评估的阶段性自查、自评和规范建设工作。 第一，深入学习，转变观念，提高认识，强化为教学服务、不断提高教学质量的意识。结合教学评估工作实际，我们要开展主题鲜明、内容具体、形式多样的教育思想、教育观念大讨论活动，把这项活动贯穿于迎评工作的始终，使其成为我们统一思想、统一认识、保证迎评工作顺利开展的思想基础，此项工作由院迎评领导小组统筹组织实施；第二，强化宣传力度，建立学校迎评工作宣传组，编写出迎评工作的宣传提纲，充分发挥校园网在评估工作中的积极作用，建立迎评工作的信息交流平台，营造迎

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