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2010—2011学年下学期工作计划-班级工作计划-           
2010—2011学年下学期工作计划-班级工作计划-
更新时间:2013-3-29 19:11:28
2010—2011学年下学期工作计划一、任教班级学生现状分析

本班学生对语文学科的学习较有兴趣,基础知识掌握尚可,平时能主动地进行课外阅读,开展一些语文课外实践活动,但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实,以致于现在的成绩很不理想。本学期我将教给学生合理的学习与复习方法,奠定好良好的语文基础,使他们能取得更大的进步。学生对《品德与社会》学科很有兴趣,本学期,我与孩子们读懂教材,让他们成长为一个健康的社会人,帮助孩子学会做人,学会做事。

语文学科:

教学任务、目的和要求

1、进一步培养良好的学习习惯;

2、通过学习,进一步提高分析问题、解决问题的能力;

3、养成良好的语言积累习惯;

4、通过语文课外实践活动,培养多方面的语文能力,拓宽知识面,切实提高学生的语文素养;

5、会写简单的记实作文和想像作文。

教材重点难点

1、语言的感悟、积累和运用,从精读课文的学习中积累语文学习的方法。

2、针对教材中的习作训练,开展一些语文课外实践活动,提供写作的素材。

3、注重课内知识向课外的延伸,力争使课内外的知识有机地结合起来。

主要教学措施

1、加强训练,方法多样,培养学生的良好学习习惯。

2、持之以恒,不断地加强积累。

3、注重实践,培养能力。

4、在平时的语文教学中,加强朗读的训练,培养学生的语感,从而提高他们的语文理解能力。LOCalHOSt

5、充分发挥学生的积极性和主动性,让学生通过自学理解课文内容,并在自学实践中逐步提高语文素养。

教改设想和教研专题

教改设想:

在教学生习作时,鼓励学生有创意地表达,说真话、实话、心理话、表达真情实感。

教研专题:

如何提高课堂教学效率

教学进度

②第一单元

第3~4周:第二单元

第5~6周:第三单元

第7~8周:第四单元

第9~10周:①期中复习

②期中测试

③期中分析、总结

第11~13周:第五单元

第14~16周:第六单元

②毕业测试

品德与社会:

全册教学要求:

1、培养学生良好的个性品质,独立意识和进取精神的教育,做一个道德高尚的人,教育学生自觉遵守学校生活中的道德规范和礼仪规范。

2、 教育学生学会积极地表达自己的感受。

3、 学会与别人交流与共享。

4、 学会与同学和朋友和谐相处。

5、 认识地球,增强保护地球的意识,能为环保做力所能及的事。

6、了解战争带给人们的灾难,教育学生热爱和平,热爱国家。懂得为国效力是每个中华儿女应尽的责任。

我采取的主要教学方法是:

1、以情感人,情理交融,以此ji发学生的思想道德情感,提高学习热情,引导学生思考,指导学生实践,教学运用启发式,坚持正确引导。

2、 加强对学生的学法指导,ji发参与意识,培养学生的成就感。

3、课堂的知识教学与课外的实践活动结合进行,教师有计划地组织学生开展社会调查、参观,社会服务以及引导学生搜集名言、格言,安排学生写调查报告、总结等。要因地制宜、量力而行,讲究时效。

4、教学中多鼓励、多表扬,充分运用榜样的力量以身作则,为学生做表率。

5、教学中要注意启发学生勇于提问,参与讨论,以多种形式ji发学生的求知欲望,充分调动学生的自主性,培养学生的自学能力。

6、注意提高学生的道德认识,把传授知识同陶冶情操、提高觉悟有机地结合起来,不断增强学生的社会责任感。

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