班主任工作案例:一名后进生的转变 |
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班主任工作案例:一名后进生的转变 2008年10月,学校安排我接六(3)班班主任,这个班当时很乱,而这个班乱的主要原因是因为这个班有一名很“顽劣”的学生——文爽,可以说是他把整个班级搅得乱糟糟的。 文爽当时的表现:个头比较高大,性格暴躁,容易冲动,上课爱信口开河、哗众取宠,而且爱狡辩,老为自己的错误找借口。对班干部随便漫骂,对所有老师不在乎、不尊敬,在任何老师的课堂上都随便大声插话,目中无人,不听任何老师的管教,总是与老师顶嘴,已经染上一些社会上的不良习气。 进班的第一天,我就开诚布公地与文爽进行了一次面对面的深入交谈,让他谈谈自己,既谈优点,也谈缺点。我同时也告诉他,学校安排我接六(3)班,主要是因为他的一些问题已经严重影响了整个班级的学习和发展,我严肃地指出他问题的严重,告诉他如果以后没有改变,不仅影响班级,也将极大地影响他一生的成长,同时也会使班主任、科任老师和他的关系紧张,都不可能愉快 ↓...以下内容省略, 请注册本站会员,可免费查看全文。 新会员注册 老会员登陆 登陆会员后,请点击这里 ↑...以上内容省略,直在不断地进步,不断地带给我们惊喜,六(3)班也获得了非常多的荣誉,“文明标兵班”、“体育先进班”、“两操先进班”接踵而来。WWw.YBask.Com现在,文爽已经上初一了,每次看到我,他都特别亲热地与我打招呼,他变了、懂事了,当然我也不会忘记随时了解他的学习、生活、思想状况,不断地给他加油和激励,因为,我希望每一位孩子都能做最好的自己。 阅读了本文的网友还阅读下列精彩文章: [高中班主任工作案例] [后进生转化案例]
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