在学校行风评议暨教育发展恳谈会上的讲话 |
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[文秘网站的龙头__-__发言稿： -/article/ldjh/ffcl/Index.html ] 今天下午，我们在这里召开行风评议暨教育发展恳谈会，刚才xxx同志就学校近年来所做的一些工作暨学校教育事业发展的思路作了比较全面透彻的汇报，既体现了实实在在，又展示了学校勇于创新、只争朝夕的敬业风貌。今年以来，镇教育总支、教管办，根据年初提出的工作思路，有条不紊地抓好学校的各项工作。在建章立制上，能规范教育规范管理，修订好镇内各学校岗位责任制考核条例。在因势利导上，能把落实好教育网点，作为推进全镇教育事业、发展的落脚点。在思想建设上，能围绕“四看四比”（看师德师风，比为人师表；看组织纪律，比模范作用；看工作态度，比工作业绩；看全局观念，比多作贡献）的主题订好个人双争规划。在教育品位上，能以德育为首教育为中心，以科学的教育提高质量。刚才毛书记已向大家点评了学校的升学情况及各类获奖情况，总之，我镇的教育工作在在座的各位老总、部门负责人的大力支持下、关心下，各项成绩在全县、全市名列前茅。我们各位老总及部门负责人对我们学校的发展、建设都提出了比较好的意见建议，语重心长，意义深远，希望我们学校通过今天的恳谈活动，认真总结，分析存在的不足，明确工作的思路，办好我们的教育事业。
下面我就这次开展行风评议工作，谈三点意见：
一、提高认识，切实增强行风评议的自觉性和责任性
开展行风评议活动，是对我镇教育工作行风建设情况的一次公开评议和民主测评，教育历来受到党和政府的高度重视以及全社会的普遍关注，开展学校的行风评议工作有助于群众关注教育、企业关爱教育、社会推进教育，因此，我认为：作为我们教育系统，要充分认识对这次评议的重要性，把这次评议当成对我们工作能力、对教师职业素质的一次考验来对待；当成内强素质、外树形象，促进作风好转的重要举措来对待；当成加强管理、深化改革，促进教育事业健康发展的良好契机来对待，自觉自愿接受评议。
具体来讲，在评议中要增强三种意识：一是增强责任意识。教育是全社会事业，教育系统肩负着培养社会主义接班人的重任，教师师德师风的好坏直接影响到下一代的健康成长，直接关系到党和政府在人民群众中的形象，教育工作者都要切实做到“建行风、立行魂、树师表、尽师责”，争取得到学生的满意、家长的满意、社会的满意。对于这次行风评议，我们一定要提高认识，端正态度，以良好的精神状态和饱满的工作热情，自觉把这项工作抓好，抓出成效。二是增强创新意识。教育工作涉及面广，社会关注程度高，群众的期望值高，行业建设的难度相对也比较大。这次评议过程中，我们一定要在已有经验的基础上，进一步改进评议办法，规范评议程序，创新评议思路，增强评议效果，突出廉洁从教、规范收费、规范办学、师德师风、边评边改五个方面的重点，创造性地做好行风评议的各项工作，切实得到人民群众的拥护和支持。三是增强忧患意识。我镇教育系统的行风建设在整体上值得肯定的，但这并不是说我们任何问题，少数不正之风仍然不同形式、不同程度得存在，比如极少数教师不关爱学生，工作马马虎虎，责任心不强，教育教学质量不高，效率低下等。对于这些问题，如果我们不小决心坚决纠正，就会严重损害教育系统的形象，损害政府的形象。所以，我们必须高度树立忧患意识，防微杜渐，通过行风评议工作，提高教育系统的行风建设水平。
二、明确重点，扎实推进教育系统的行风评议工作
行风建设是一项长期的工作，教育系统的行风评议紧紧围绕“重师德、强队伍、求质量、促发展”的目的，认真综合社会各界的意见建议，切实起到从严治教、强化管理的作用。
在评议过程中，必须抓住重点，做到“三个结合”：一是把行风评议工作与提升教育水平结合起来。教育管理是一个很复杂的系统工程，“质量是教育的生命线”。教育水平好不好，行风建设行不行，就应该群众说了算。通过行风评议，以“公开透明”为原则，进一步规范教育收费、招生考试、教育项目审批等，深化教育改革，创新教学管理，促进学校教育管理水平的提高。二是把行风评议工作与加强师德师风结合起来。教师是全社会的道德标杆，为人师表是教师的天职。作为传道授业的老师，在平时教学过程中要渗透“四个不等式”，即：奉献大于索取、荣誉大于实惠、身教大于言教、人格大于金钱。这样，把“甘于吃苦、乐于奉献、自我加压、勇于争先”的精神渗透到教育中去，促进教师队伍素质的提升，推动教育行风建设，共同创造团结、合作、和谐的校园氛围。三是把行风评议工作与促进自查自纠结合起来。各被评对象要高度重视社会群众和评议代表的意见，对他们的意见，要有一个正确的态度，做到不回避问题，不掩盖事实，针对存在问题，要找准“病”因，建章立制，扎实整改，错一件纠一件，以评促改，以评促纠，通过整改切切实实地解决一些群众反映强烈而通过努力又能解决的问题，以实际成效取信于民。
三、加强责任，确保行风评议工作取得实效
评议是一种压力，更是一种动力。我们不能把评议工作搞成“一阵风”，被动应付走过场，要从加强党风廉政建设和精神文明建设，促进教育事业可持续发展的高度，针对群众反映的热点、难点问题，用改革的思路、创新的办法解决不正之风问题，使行风评议这项工作常抓不懈，常抓常新，确保取得实效。
具体来讲，要做好“三篇文章”：一是做大“宣传”文章。要注意用宣传开道，典型引路。采取多种形式，表达我们诚恳接受监督、听取意见的意愿，广泛宣传教育改革和发展的主要成绩，真实反映我们的行风现状，及时报告我们评议工作情况，大力宣传和剖析行风评议工作的正反典型，广泛听取社会各界的意见和建议。抓住这次机遇，做好宣传，营造行风评议工作的良好氛围，让全社会了解我们，支持我们。二是做透“落实”文章。要注重问题的针对性和评议的实效性，切忌搞形式主义，有目的、有重点把整改工作落到实处，做到周密部署，精心组织，分工明确，既注意抓具体问题的解决，又针对薄弱环节完善规章制度，逐步建立健全惩防并举的行风建设体系，加大预防不正之风的工作力度。三是做深“督办”文章。为了保证这次评议活动能够达到预期的效果，我们对各项教育工作还要做到有检查、有督促，通过今天的评议，各学校要重点抓好思想教育、整改建制等工作，加强与评议代表的联系，以评促纠、以评促建、纠建互促，优化行风建设的效果，使教育系统有强烈的服务意识，有创新的工作机制，有扎实的工作作风，有良好的敬业精神，有满意的服务质量，有较高的社会评价，为落实科学发展观、构建和谐社会服务。
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